教學(xué)計劃匯總九篇-資料下載頁
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 歷史的方向?！ 稓v史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，是供復(fù)習(xí)時使用的主要參考資料。、內(nèi)容、要求，逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點?！ ∽屑?xì)研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識?！ ≈锌荚嚲硐喈?dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等?！ ?二)具體工作： (1)、備課： 針對九年級的復(fù)習(xí)課，分為四個步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識的梳理。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設(shè)計有一定深度和難度的題目。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。主要目的是讓學(xué)生相互交流，查漏補缺，共同進步。 (2)、上課： 高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革的不斷完善，對九年級教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境。從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績?！ ?3)、習(xí)題與試卷訓(xùn)練: 科學(xué)的布置作業(yè)，體現(xiàn)層次性、代表性、典型性、針對性，力求做到舉一反三。第二、要精選習(xí)題與試卷。強化訓(xùn)練主要體現(xiàn)以下原則： ?、佟⑦m量性原則。事實證明，學(xué)生所做習(xí)題，并不是越多越好，而是精做一定量的習(xí)題為最佳。九年級階段的復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間非常有限，為了在短時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)習(xí)效益，在選題過程中，要堅持適量性原則。要精選習(xí)題，讓學(xué)生獲得最大的學(xué)習(xí)效益?！ 、?、整體性原則。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個輪次。第一輪復(fù)習(xí)依據(jù)中考?xì)v史新評價按章節(jié)順序進行知識梳理，指導(dǎo)學(xué)生完成每單元的基礎(chǔ)知識。第二輪復(fù)習(xí)進行歷史專題訓(xùn)練與綜合卷測試。選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的?！ 、?、適應(yīng)性原則。注重學(xué)生對學(xué)科知識的把握，注重學(xué)生在知識遷移、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力、態(tài)度、價值觀。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成?！ 、?、梯度性原則。同一年級或是同一班級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異，因此，在選題過程中，要堅持梯度性原則。保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實分層次教學(xué)的原則?！ ?4)、研究典型試題及評析，把握命題方向?！ ⊙芯吭囶}是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。要明確中考?xì)v史的命題趨勢，試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律?！ ?5)、加強學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言?！ ∵M行解題方法的強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、解答問題的能力。通過自我測評，讓學(xué)生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審第 13 頁 共 13 頁
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