初三歷史教學計劃匯總九篇-資料下載頁
2025-04-05 21:17本頁面
【正文】 ,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力?！ ∽ズ煤筮M生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎上更進一步?！ ∩钊胙芯亢皖I會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力,學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過?！ ∫詣?chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容?！ ∽⒅亟虒W方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學。 認真,積極參加市教育局組織的各種教學進修活動,以充實自己的業(yè)務水平,提高自己的教學水平。 四、教學進度： 三月講授《世界歷史》下冊， 四月復習《中國歷史》上、下冊， 五月復習《世界歷史》上、下冊， 六月綜合復習，迎接會考。初三歷史教學計劃 篇6 本學期我擔任九年級(3)(6)(10)(11)四個班的歷史教學工作。為了給下學期的中考復習留足足夠的時間，本學期計劃完成九年級上冊和下冊一半的歷史教學，教學任務較重。因此在教學中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效?！ 【唧w措施： 為了提高上課的效率，節(jié)省上課40分鐘學生熟悉課文內(nèi)容的時間，課前布置學生預習，并提前預留一二道題目讓學生思考，帶著問題預習，為下節(jié)課的教學做好準備?！ ∽龊谜n前5分鐘提問，對上節(jié)課最基礎的知識進行提問，并及時點評。對提問結果不理想的后進后進行個別輔導,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎上更進一步，確保及格率的完成?！ 〗虒W方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。 調(diào)動學生學習歷史的興趣。充分利用故事導入，多媒體教學，把學習歷史的重要性一一列出，從而培養(yǎng)他們的興趣，為學習成績的提高打下一定的基礎，另外，教給他們一定的方法，比如：記憶力比較好的時間是在早上，反復記憶歷史知識，對學習有進步的學生給以及時表揚，樹立學習歷史典型學生，建立學習歷史的興趣小組，每班至少兩名學生為興趣小組成員，讓他們對歷史知識有一定的理解能力，并形成特長，也通過他們帶動和影響其他學生，全面提高歷史成績 關注課堂教學，讓學生積極主動參與課堂教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，而不是一味的等，靠，要?！ 〖訌娏曨}訓練和學法指導，以鞏固基礎知識。練習中加強學生學習習慣的養(yǎng)成，在學生做題過程中關注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓練，要求學生認真做題，加強學生思維和審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息，審題時抓住第 10 頁 共 10 頁
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1