【正文】 　　（三）識字、寫字?！　≡谧R字教學中，可以適當滲透一些識字知識和方法；要調(diào)動學生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的39。學習。教師要具體指導字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要邊指導，邊示范，嚴格要求，嚴格訓練。寫字貴在精，而不在多。　?。ㄋ模╅喿x?！　〉湍昙夐喿x教學，最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。教師要重視指導朗讀，還要重視范讀的作用。要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法。要引導學生積累語言?！　。ㄎ澹┱n后練習和語文園地。　　課后練習和語文園地的題目，主要應由學生獨立完成，有些題目，要倡導合作和相互交流。在進行課后練習和語文園地的教學時，教師應鼓勵獨立思考，引導發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力?！　。┛谡Z交際?！　〗處熞鶕?jù)每次的口語交際的要求，發(fā)揮圖畫的作用，在教學中恰當?shù)剡\用插圖。教學時，要引導學生仔細觀察圖畫，說說每幅圖的圖意，再討論。進行口語交際教學，要重視創(chuàng)設情境引入話題，激發(fā)學生的交際興趣。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣?！　∥?、具體安排：　　第1周：入學教育?！　〉?——7周：學習拼音。　　第5——7周：組內(nèi)相互聽課相互學習?！　〉?周：第一次月考?！　〉?周：課堂教學比賽初賽?！　〉?0周：鉛筆字大賽（第一次）?！　〉?1周：期中考試、家長會?！　〉?4周：第二次月考?！　〉?5周：教學比賽決賽?！　〉?8周：鉛筆字大賽（第二次）。　　第120周：復習迎考。語文教學計劃 篇6　　一、本冊教材簡析：　　本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的。教材把《義務教育小學語文教學指導綱要》規(guī)定的第三學年教學目標和教學內(nèi)容，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，每條線索又分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。教材繼續(xù)以專題組織單元；設計了八個專題。他們分別是：迷人的大自然；留心和保護周圍的環(huán)境；如何看問題、思考問題；感受童年生活的豐富多彩；感受人間真情；神奇的科技世界；感受國際友好情誼；神話故事和民間傳說。每個專題都非常貼近兒童生活，蘊涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價值，體現(xiàn)著時代賦予的時代的特點。每個語文園地仍有五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次?！　”緝怨灿姓n文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表?！　”緝越滩囊笞R字200個，會寫字300個。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。另外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字?！　∪珒越滩纳肿⒁舴椒ê腿昙壣蟽韵嗤??！　《?、教學目標：　　在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解我國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛我國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力?！　≌J識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字?！　褂米值?，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅?！　∮闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！　±^續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問?！　W習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關 鍵詞句在表達情意方面的作用。　　初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情?！　￠_始學習略讀，粗知文章大意?！　》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習復述課文?！　〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字?！　?繼續(xù)練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。　　1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！　?結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得?！　∪?、教學重難點：　　教學重點：　　提升學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力?！　〖訌妼懽纸虒W的指導，指導學生練好鋼筆字?！　∨囵B(yǎng)學生自讀自悟的能力?！　W習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中第 17 頁 共 17 頁