【正文】 當(dāng)即就對他表示了肯定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫的方法；活動指導(dǎo)時也盡量尊重孩子們自己的想法，鼓勵他們自己動手，進(jìn)行拼搭、添畫。對個別能力較弱的幼兒，總的說來，整個活動孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫中體驗(yàn)了動手樂趣，目標(biāo)基本完成。 小班教案：房子14 　　設(shè)計意圖： 　　前些日子，我班有幾個小朋友搬了新房子，一段時間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫，帶領(lǐng)他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性。 　　活動目標(biāo)： 　　1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。 　　2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。 　　3．在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成果。 　　活動準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過周圍建筑 對各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn) 　　物質(zhì)準(zhǔn)備： 母雞 大灰狼頭飾各一個 錄音機(jī)、磁帶 　　紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地 　　活動過程： 　?。ㄒ唬┮魳仿蓜印缎⌒〉皟喊验T開》，引起幼兒興趣。 　　“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜樱? 　　（二）音樂游戲，導(dǎo)入課題。 　　1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒踊顒影?！可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護(hù)你們的?！保ǚ乓魳?，幼兒和老師一起游戲） 　　2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個好機(jī)會，捉只小雞來嘗嘗?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里） 　?。骸鞍?，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼） 　　4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述） 　　5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述） 　　6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來我們也不怕了。” 　?。ㄈ┯變豪L畫，教師巡回指導(dǎo)。 　　1. 提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。 　　2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀） 　　（四）音樂游戲《小雞乖乖》。 　　1． “寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！” 　　2．（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機(jī)會又來了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門兒開開……雞寶寶（唱）：不開不開…… 　　大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧?！保ù蠡依窍聢觯? 　　3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開……” 　　雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開?！? 　　“寶寶們，媽媽不在家時，有沒有人來過？”（大灰狼來過了） 　　“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有） 　　“寶寶們真聰明,大灰狼來你們怎么辦的？”（幼兒講述） 　?。ㄎ澹┙Y(jié)束活動。 　　“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！” 　　實(shí)施效果評析： 　　本活動以音樂游戲貫穿始終，游戲中的老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語言、社會、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域，有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動幼兒情感與參與性，幼兒在活動中無拘無束的說唱，大膽地繪畫，造得房子各不相同，有的是蘋果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子……薛芷含房子造得特別大，原來是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫好房子又畫了一輛車，忍不住向我介紹“媽媽，大灰狼來了，我就讓警車抓它，”看到陳子康專心地在房子旁畫了一個方框，又橫七豎八地畫了幾根線，正當(dāng)我納悶，他自言自語地說：“大灰狼來了，把它關(guān)進(jìn)籠子里”……每一句話、每一個作品展現(xiàn)了孩子們豐富的想象與創(chuàng)造?；顒又幸杂螒虻男问皆u價幼兒的作品，充分肯定了每個幼兒的進(jìn)步，使幼兒感受到自己長大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心。活動中教師以游戲角色“雞媽媽”身份引導(dǎo)幼兒，支持幼兒，鼓勵幼兒。因此在整個活動中幼兒參與性強(qiáng)，很投入、專注，真正的實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中樂。 小班教案：房子15 　　活動目標(biāo)： 　　能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容 　　重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容 　　活動準(zhǔn)備： 　　、“兒歌”《大房子》 　　。 　　活動過程： 　　一、出示自制的大房子圖，引導(dǎo)寶寶觀察畫面。 　?。簣D片上有什么？（引出“大房子”、“大獅子”。此時的門是關(guān)上的。） 　　。 　?。翰乱徊麻T里藏了什么呢？（引出“兩只小燕子”。此時的門是打開的。） 　　，老師同時將門里的兩只小燕子貼出來。 　　二、邊念兒歌邊用動作完整呈現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。 　　念兒歌時語速放慢些，念到每一句時用手指畫面。 　　三、帶著寶寶念兒歌。 　　，寶寶邊看圖邊跟著老師念兒歌。 　　，邊念兒歌邊請寶寶觀看老師的動作演示。 　　，引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊模仿老師的動作。 第 22 頁 共 22 頁