【正文】 摩與評析。　　壓濾機濾布園際開放學習活動的試教?！　@際開放展示交流活動?！　∵M一步結合理論，調整操作實踐行為?！　?2月份　　各班結合實踐反思并作專題小結工作。　　年級根據(jù)各班小結情況，做好課題總結工作。　　第二學期教研計劃　　一：情況分析　　我們教研組自上學期在園領導的指導幫助下明確了二期課改的精神。認真學習貫徹幼教改革的新要求、新觀念、較好地完成了教學任務。特別是老師們積極開設題材豐富的主題活動，還延伸到區(qū)角游戲之中，充分解放了幼兒被動的參與局面。營造了師生互動的學習環(huán)境與氛圍?！　∥覉@創(chuàng)辦十一年來，已經(jīng)形成了獨特的藝術教育幼兒園以及打造了一支具有愛心又有責任心和積極向上的專業(yè)教師隊伍。　　存在問題：　　缺乏自主學習的意識?！　Α岸谡n改”理念認識膚淺?！　《?、指導思想：　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》和《課程指南》以及本園具體教育目標和園務計劃要求為契機，從本園教師隊伍的實際出發(fā)，優(yōu)勢互補，形成對學習積極向上的態(tài)度，對工作滿腔熱情，為幼兒創(chuàng)設溫馨的環(huán)境。給家長滿意的服務態(tài)度，在各項工作做到名副其實，使幼兒真心獲得全面、和諧，充分的發(fā)展?！　∪壕唧w要求和措施　　運用各種課程模式的組織和實施，以新綱要為依據(jù)，將綱要的內容有目的，有計劃地體現(xiàn)在一日活動之中?！　∽⒅匕l(fā)揮目標的導向作用，增強目標意識，相互滲透，有機結合，有效的實現(xiàn)目標?！　∵x擇、編排教育內容，要依據(jù)目標進行，顧及內容的結構與虛列，特點和過濾?！　∫虻刂埔说膭?chuàng)設幼兒發(fā)展的，積極的，支持性的環(huán)境?！　〗逃椒ㄟ\用要恰當，靈活，多樣，注重師生互動，生生互動。　　確立大教育意識。　　四：主要工作安排　　二月份：　　穩(wěn)定幼兒情緒工作　　家長工作　　制定班級計劃　　濾布環(huán)境布置　　開展正常的教研活動　　三月份　　教研活動學習　　園本培訓　　迎接區(qū)教育局，幼教科對我園的工作檢查　　四月份　　教研活動，圍繞主題，第二階段，怎樣預設　　中班教研活動公開課　　園本培訓　　五月份　　春游活動　　教研活動怎樣生存　　“六一”節(jié)目彩排及調查?！　×路荨　　傲弧惫?jié)藝術活動　　教育活動展示評比以及教師業(yè)務考評?！　〈蟀喈厴I(yè)典禮?！　“嗉壒ぷ餍〗Y，教研小結，專題小結?！　@本課程培訓。幼兒園教研計劃 篇9　　一、指導思想　　以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階?！　《?、教研重點　?。ㄒ唬╅_展“《科學識字，開發(fā)幼兒潛能》”專題研究,“幼兒雙語教育”專題研究進行案例研究，并組織案例評比活動。　?。ǘ╈柟虆^(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。　?。ㄈ┙M織開展全園性“科學”“語言”活動設計及展示評比　　三、目標與措施：　?。ㄒ唬┮岳碚搶W習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高?！　∮變航處熂缲撝囵B(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。具體如下：　　安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合?！　U大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己?！　」膭罱處熗ㄟ^自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業(yè)水平。　?。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，夯實教師致力于教學改革的基礎　　我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：　　觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　￠_設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩反思商討這一系列活動中獲得共同提高?！　￠_展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比檢查，如教學文章、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。　?。ㄈ┙Y合《綱要》精神，有針對性地開展《科學識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉變；增強教師的專業(yè)素質，為全面實施素質教育打下堅實基礎。　　印發(fā)各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性?！　≌n研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得，不斷提高理論水平?！　。ㄋ模┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動?！　“l(fā)揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內容?！　「靼喾e極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。　　在上學期的基礎上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設評比活動。　　四、課題、專題　　《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》、　　《幼兒合作意識和能力的培養(yǎng)》、　　《科學識字，開發(fā)幼兒潛能》、　　《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣》、　　《在幼兒一日活動中滲透英語口語》　　五、教研活動安排　　八月份：　　做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。　　教研組制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃　　優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動.　　各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力?！　Ω靼鄬嵤┣闆r進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改?！　【旁路荩骸　?１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃?！　≈贫ū緦W期數(shù)學等學科計劃?！　』I劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內容?！　「鶕?jù)課題研究方案進行相關的理論學習，并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環(huán)節(jié)中去?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動?！　∈路荩骸　【帉憛^(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角?！　∫阅甓谓M為單位開設相應的園級公開課?！　^(qū)域角設置與幼兒活動情況檢查?！　處煹膫湔n筆記等情況進行全面的檢查?！　≌n題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。　　以年段組為單位開展一系列的學習探討活動?！　⒓幽习彩薪處熃逃寄鼙荣悺　∈辉路荩骸　∩逃戓j釀“元旦”園慶活動內容。　　以年段組為單位開設園級公開課?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動。　　以年段組為單位開設相應的園級公開課　　區(qū)域活動環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。　　十二月份：　　認真上好各科的復習課，結合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動?！　∫阅甓谓M為單位開設相應的園級公開課　　課題實施交流活動，教研組研討。　　幼教文章評比?！　∫辉路荩骸　∵M行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。第 29 頁 共 29 頁