【正文】 展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。具有關(guān)注身體和健康的意識。　　學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)。觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展?！　⊥ㄟ^體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)：　　分腿騰越。沙包擲遠(yuǎn)。50米*8或400米跑　　五、教學(xué)難點(diǎn)：　　體操技巧。蹲距式跳遠(yuǎn)　　六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)　　采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣?！　⌒W(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。　　因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。　　高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用?！　∑?、教學(xué)進(jìn)度周次 計(jì)劃進(jìn)度 一引導(dǎo)課，體育常識，游戲：快快集合。 二隊(duì)列隊(duì)形； 游戲：穿過小樹林； 三基本體操；游戲：守衛(wèi)紅旗； 四 基本體操；游戲：報數(shù)比賽 五基本體操； 六游戲課：穿城門；夾球接力； 七基本體操；游戲：綁腿接力； 八基本體操：基本體操 九游戲課：端水平衡：障礙賽跑 十技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力 十一韻律活動；走：各種姿勢的走 用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力 十二隊(duì)列：報數(shù)；復(fù)習(xí)各種姿勢的走 韻律活動；隊(duì)列：報數(shù) 十三技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲 技巧：前滾翻；游戲：換物接力 十四勞動模仿操；游戲：迎面接力 勞動模仿操；游戲：換物接力 十五隊(duì)列：齊步走—立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人槍老虎 十六隊(duì)列：走圓形；十字接力 技巧：立臥撐；游戲：換物接力 十七隊(duì)列；行進(jìn)間走；復(fù)習(xí)韻律操； 韻律操；游戲：單腳跳接力； 十八 游戲課：踏石過河；攻關(guān)； 技巧；仰臥起坐；游戲；快跳快跳； 十九、二十考核 體育教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、學(xué)情分析 　　本學(xué)期我任教四年級4個班的體育課，學(xué)生共170左右。四年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力?！　≈廊绾卧谶\(yùn)動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！　⊥ㄟ^體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：　　每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)?！　∷哪昙壍捏w育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米8或400米跑?！　‰y點(diǎn)：體操技巧、蹲距式跳遠(yuǎn)?！　∷?、教材分析　　四年級的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作，感受與體驗(yàn)個人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能，也是重要的人體基本活動。四年級的教材中田徑包括跑、跳躍、投擲小計(jì)15課時；體操包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、技巧和低單杠小計(jì)8課時；球類有籃球小計(jì)4課時，總計(jì)為29課時；選學(xué)課時都為6課時，選學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)定。總課時為33課時　　五、考核內(nèi)容和方法　　50米跑或4100米接力跑：正確的身體姿勢、成績?！　×⒍ㄌh(yuǎn)：掌握基本方法、成績?！　∩賰航∶啦賴乙患壱?guī)定動作套路：動作的熟練度和準(zhǔn)確度?！　?cè)手翻：動作的標(biāo)準(zhǔn)度?！　∵\(yùn)球組合：測試學(xué)生運(yùn)傳綜合能力?！　×⒑?0%學(xué)生計(jì)劃　　在體育教學(xué)方面后20%學(xué)生的表現(xiàn)多種多樣，有的是身體素質(zhì)方面的，有的是行為習(xí)慣方面的，還有的是習(xí)慣上的等等，以及頻繁的教師調(diào)動所引發(fā)的學(xué)生紀(jì)律渙散，等多方面的問題，致使學(xué)生出現(xiàn)后進(jìn)的表現(xiàn)。后20%學(xué)生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學(xué)生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后20%學(xué)生和其他外因?qū)е碌暮?0%學(xué)生。對他們進(jìn)行成因分類，以便于工作時有的放矢?！　〈胧┖头椒ㄓ校骸　又郧椋鋫湫睦?；　　尊重信任，喚起自尊心曉之以理，增強(qiáng)后20%學(xué)生分辨是非的能力；　　創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后20%學(xué)生的意志持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后20%學(xué)生良好行為習(xí)慣；　　貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來。　　七、教學(xué)措施：　　在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。第 25 頁 共 25 頁