【正文】 的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展?！　?112歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，1112歲平均睡眠9小時(shí)即可?！　?二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：　　五年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。　　五年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的　　動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換?！　∥迥昙?jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶?！　∥迥昙?jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。　　 女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè)性、趣味性、活動(dòng)性游戲?！　∽晕以u(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、教材內(nèi)容介紹　　小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等。投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等。游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次?！　《?、教學(xué)目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”　　三、教學(xué)目標(biāo)　　初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)?！　∈箤W(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣?！　∈箤W(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法。培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)?！　⊥ㄟ^(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。　　使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力?！　∷摹⒔虒W(xué)進(jìn)度　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　一　　始業(yè)課：上體育課的安全常識(shí)（理論）　　復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操　　隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)；游戲　　二　　50米快速跑；接力游戲　　站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)　　韻律操（一）；游戲：射擊　　三　　韻律操（二）；捅馬蜂窩　　600米耐力跑；放松操　　立定跳遠(yuǎn)；跳遠(yuǎn)接力　　四　　花樣踢毽；踢毽子比賽　　有趣的拔河；沖出重圍　　跳短繩；一分鐘跳繩比多　　五　　走跑交替；變速跑（600米）　　擲壘球；投準(zhǔn)練習(xí)　　單腳交換跳；游戲：大魚(yú)網(wǎng)　　六　　隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走　　理論：體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生　　排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)；移動(dòng)練習(xí)　　七　　排球：雙手胸前墊球；小游戲　　模仿操；柔韌練習(xí)　　武術(shù)基本步伐；基本手型　　八　　隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；小游戲　　雙手拋實(shí)心球；力量練習(xí)　　理論：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理　　九　　小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃（下冊(cè)）,　　籃球：熟悉球性；原地運(yùn)球　　籃球：運(yùn)球練習(xí)；原地傳球　　籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球　　十　　技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)　　技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥　　400米耐力跑；放松練習(xí)　　十一　　跳遠(yuǎn)；游戲：小手球　　投準(zhǔn)練習(xí)；擲壘球　　球性練習(xí)；運(yùn)球接力　　十二　　武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)　　武術(shù)基本步伐；游戲：爭(zhēng)取勝利　　技巧：立臥撐；叫號(hào)賽跑　　十三　　兔子舞；大家一起跳　　100米快速跑；復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列　　雙手?jǐn)S實(shí)心球；小小保齡球　　十四　　復(fù)習(xí)、總結(jié)　　身體素質(zhì)測(cè)試　　身體素質(zhì)測(cè)試　　十五　　復(fù)習(xí)、考試　　期末考試　　期末考試第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)