【正文】 的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展?！　?112歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，1112歲平均睡眠9小時即可?！　?二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：　　五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)?！　∥迥昙墝W(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的　　動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。　　五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶?！　∥迥昙墝W(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力?！　?女生在一起活動開始注意性別界限。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲?！　∽晕以u價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、教材內(nèi)容介紹　　小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等。投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等。游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。　　二、教學(xué)目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！薄　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)?！　∈箤W(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的興趣、樂趣和情趣。　　使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法。培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。　　通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展?！　∈箤W(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。　　培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　一　　始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）　　復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操　　隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)；游戲　　二　　50米快速跑；接力游戲　　站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)　　韻律操（一）；游戲：射擊　　三　　韻律操（二）；捅馬蜂窩　　600米耐力跑；放松操　　立定跳遠(yuǎn)；跳遠(yuǎn)接力　　四　　花樣踢毽；踢毽子比賽　　有趣的拔河；沖出重圍　　跳短繩；一分鐘跳繩比多　　五　　走跑交替；變速跑（600米）　　擲壘球；投準(zhǔn)練習(xí)　　單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)　　六　　隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走　　理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生　　排球：準(zhǔn)備姿勢；移動練習(xí)　　七　　排球：雙手胸前墊球；小游戲　　模仿操；柔韌練習(xí)　　武術(shù)基本步伐；基本手型　　八　　隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；小游戲　　雙手拋實(shí)心球；力量練習(xí)　　理論：運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理　　九　　小學(xué)五年級體育教學(xué)計(jì)劃（下冊）,　　籃球：熟悉球性；原地運(yùn)球　　籃球：運(yùn)球練習(xí)；原地傳球　　籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球　　十　　技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)　　技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥　　400米耐力跑；放松練習(xí)　　十一　　跳遠(yuǎn)；游戲：小手球　　投準(zhǔn)練習(xí)；擲壘球　　球性練習(xí)；運(yùn)球接力　　十二　　武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)　　武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利　　技巧：立臥撐；叫號賽跑　　十三　　兔子舞；大家一起跳　　100米快速跑；復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列　　雙手?jǐn)S實(shí)心球；小小保齡球　　十四　　復(fù)習(xí)、總結(jié)　　身體素質(zhì)測試　　身體素質(zhì)測試　　十五　　復(fù)習(xí)、考試　　期末考試　　期末考試第 24 頁 共 24 頁