蘭蘭過橋--資料下載頁
2025-04-05 13:55本頁面
【正文】 計畫下來，再相互交流。 三、書寫本課余下的生字 出示生字：頂野取提術(shù) 說說你用什么方法記住這幾個生字 讓學(xué)生交流自己記住生字的方法，教師加以肯定。 這幾個生字中哪個最不好寫？ 根據(jù)多數(shù)學(xué)生的意見教師進(jìn)行書寫指導(dǎo) 提示：野左邊的里字，最后一筆是提不是橫。 取左邊的耳字，最后一筆是提不是橫。 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。 四、完成課后練習(xí)第2題余下的部分 五、完成課后練習(xí)第3題 用頂、提、特、輕、奇口頭組詞語 六、完成課后練習(xí)第4題 比較句子，讓學(xué)生說體會。（第二句比第一句具體、形象） 第 4 頁 共 4 頁
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