蘭蘭過(guò)橋說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-27 03:29本頁(yè)面
【正文】 的圖片，我們共同欣賞吧。出示幻燈片（橋的圖片）今天有位叫蘭蘭的小朋友要向我們介紹的橋可與同學(xué)們說(shuō)的不太一樣，大家想知道嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)32《蘭蘭過(guò)橋》，板書(shū)課題，齊讀課題。二、檢查生字出示電腦教學(xué)碟片，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)課文請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，想想蘭蘭過(guò)了幾座橋？板書(shū)：潛水橋 塑料橋（一）學(xué)習(xí)潛水橋請(qǐng)同學(xué)們看看，課文哪些自然段講了潛水橋，找出來(lái)讀讀。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽朗讀課文，出錯(cuò)的地方及時(shí)糾正，其他同學(xué)把答案補(bǔ)充完整）師生共同總結(jié)出1~4自然段描寫(xiě)的是潛水橋，板書(shū)：1~4出示課件，潛水橋的圖片師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出描寫(xiě)潛水橋樣子的句子，用筆畫(huà)出來(lái)。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)潛水橋的特點(diǎn)？板書(shū)：水里 玻璃 透明蘭蘭在這樣的橋中，你們看，蘭蘭的嘴巴張得大大的，她的表情怎么樣？（驚奇）蘭蘭為什么驚奇？請(qǐng)同學(xué)們用開(kāi)心、驚奇的語(yǔ)氣讀第四自然段。（二）學(xué)習(xí)塑料橋書(shū)中哪些自然段描寫(xiě)了塑料橋，找出來(lái)讀一讀。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第七段和第九段。第七段要讀的慢一些，沉穩(wěn)些；第九段的哧——要讀出放氣的感覺(jué)，輕一些，音拉的長(zhǎng)一些。出示課件，塑料橋的圖片。想一想，這座橋是什么樣子的，書(shū)中是怎么描寫(xiě)的，用筆畫(huà)出來(lái)。用自己的話說(shuō)說(shuō)塑料橋的特點(diǎn)。板書(shū)：輕巧、方便（三）學(xué)習(xí)最后一段出示課件，兩座橋的圖片。這兩座神奇的橋是誰(shuí)造出來(lái)的？爺爺真了不起，本領(lǐng)真大，真是一位會(huì)變魔術(shù)的橋梁專(zhuān)家，想不想有這樣一位爺爺??！我們來(lái)看看課文最后一段是怎樣夸爺爺?shù)?，一起讀讀好嗎？指導(dǎo)學(xué)生多讀幾遍。四、總結(jié)全文對(duì)照著板書(shū)師生共同總結(jié)全文。告訴學(xué)生，這兩座神奇的橋雖然現(xiàn)在還不存在，但也許會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)哦！五、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展想象如果未來(lái)你是一位橋梁專(zhuān)家，你會(huì)設(shè)計(jì)出怎樣的橋呢？學(xué)生共同討論。指名回答，要讓學(xué)生把話說(shuō)清楚。六、做游戲出示電腦教學(xué)碟片上的游戲環(huán)節(jié)，通過(guò)選字填空，提高學(xué)生的組詞能力。由于是以游戲的形式識(shí)字的，學(xué)生們熱情很高，記得特別快。板書(shū)設(shè)計(jì)：蘭蘭過(guò)橋“神奇”1~45~9潛水橋塑料橋（水里 玻璃 透明）（輕巧 方便）
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