一年級北師大數(shù)學上冊文具教案最新案例-資料下載頁
2025-04-05 12:57本頁面
【正文】 教具準備 小棒，計數(shù)器. 學具準備 小棒，計數(shù)器. 教學設(shè)計 一、教學導入 同學們，你們看，老師今天給大家準備了這么多精美的禮品，一會兒將把它們獎給今天表現(xiàn)最好的那些同學，我們來看看老師準備了多少個獎品.(師生一起數(shù)，個數(shù)大于10)咦?這大于10的數(shù)該怎樣表示呢?今天我們就來研究一下. 二、活動一：建立數(shù)位概念. (一)數(shù)小棒 ?我們來數(shù)一數(shù)，10. ，有10根小棒，它就成了1個十. ，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十. . (1)、現(xiàn)在是幾根小棒? (2)它是由什么組成的?(是由1個十和1個一組成的) (3)它里面有幾個十和幾個一?(它里面有1個十和1個一). (二)介紹計數(shù)器及數(shù)位 ，第一位是個位，. . 一邊撥一邊說：“在個位上撥幾，在十位上撥幾.” 、認、讀、寫12～20各數(shù). 三、活動二：快速撥數(shù). (一)師生互練 ，學生快速在計數(shù)器上撥出. . (二)生生互練 一人說數(shù)，另一人撥出，. 四、活動三：對口令. (一)師生互對 例：教師說16，學生對1個十和6個一. 教師說1個十和7個一，學生對17. (二)生生互對 五、活動四：填、讀尺子上的數(shù). (一)出示圖片：寫一寫 師生一起將尺子上的數(shù)補充完整. (二)教師提問 `數(shù)有那些? ?后面是幾? …… ? 六、活動五：找一找生活中的11～20各數(shù)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系. 找一找，說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11～20各數(shù). 七、活動六：說一說這節(jié)課你有什么收獲? 教案點評： 通過給學生準備的獎品的數(shù)如何表示這一懸念導入，引起學生的興趣。通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十，并讓學生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學生理解11～20各數(shù)的含義，并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學生掌握11～20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導學生提問等使學生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計了讓學生說一說生活中的11～20各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學在生活中無處不在。 探究活動 聽口令，做動作 活動目的 使學生進一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較. 活動準備 120的數(shù)字卡片 活動過程 . ，：按從小到大的順序排隊，比17大的數(shù)出列，分別介紹自己(說組成)，兩位數(shù)原地轉(zhuǎn)兩圈，找相鄰的數(shù)做朋友，15后面第三個數(shù)教大家做動作等. 第 14 頁 共 14 頁
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