(北師大版)一年級數(shù)學(xué)上冊教案分蘋果1-資料下載頁
2025-10-10 06:29本頁面
【正文】 淘氣分一分嗎？,問:現(xiàn)在沒有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢?A老師巡視，指導(dǎo)。B老師邊聽匯報(bào)邊板書：12個(gè)蘋果，每個(gè)盤放（）個(gè)，需要（）個(gè)盤子。三、體驗(yàn)感悟嘗試第1題你還發(fā)現(xiàn)了什么？基本練習(xí)試一試第2題，幫助學(xué)生弄清題意四、實(shí)踐應(yīng)用試一試第4題2．還可以怎樣排？五、小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本板書設(shè)計(jì)分蘋果平均每個(gè)盤子放3個(gè)每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子第五篇：(北師大版)二年級數(shù)學(xué)上冊教案 分蘋果 分 蘋 果教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：初步體驗(yàn)等分與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和初步的抽象概括能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活問題與數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)求知欲望小熊家里來了四個(gè)客人，小熊非常高興，拿出12個(gè)蘋果熱情招待客人，可是小熊不知道該怎樣分好，我們大家一起來幫幫小熊吧。（二）小組討論怎樣分公平合理（分的一樣多）（三）實(shí)踐操作分的方法，想想怎樣分一樣多，動(dòng)手?jǐn)[一擺。：分的方法。一個(gè)一個(gè)地分，分完為止。一盤一盤地分，每盤分兩個(gè)，剛好分完。，想把這些梨子平均分給3個(gè)小朋友，怎么分？ ，擺一擺，互相說說是怎么分成的一樣多。（四）拓展性練習(xí)第1題：用小棒操作，并把結(jié)果填在方格內(nèi)。第4題：讓學(xué)生用學(xué)具具體擺一擺，探索不同的排法，進(jìn)一步體會平均分的意義。（五）作業(yè)我們班有24個(gè)人，如果一排4人，我們班的同學(xué)可以排成幾排？總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了什么？
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