(北師大版)一年級數(shù)學上冊教案分蘋果1(編輯修改稿)
2024-10-19 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊記，師巡視指導。三、匯報交流同桌交流師：分好的同學請坐好，現(xiàn)在請你和你的同桌交換一下意見，看看你的同桌是怎么分的。同桌交流全班交流師：現(xiàn)在老師請同學上臺來說一說，動手分一分，看你是怎么把這10個蘋果分成兩份的？學生上臺分實物蘋果，分一種師板書一種。師：請同學們仔細觀察10分成1和9與10分成9和1，你發(fā)現(xiàn)了什么？（師邊問邊把兩個裝蘋果的盤子交換位置，強調(diào)實際上老師沒有動盤子里的蘋果）生：這兩種分法是一樣的，只是分的位置換了一下。師：這位同學說的真好，10分成1和9與10分成9和1其實是一樣的，所以我們只要記一種就好了（邊說邊擦掉10分成9和1的板書），請你再看看還有哪兩種分法其實是一樣的呢？（師隨學生說的劃掉10分成8和10分成6和4的板書）四、記憶10的組成全班齊讀男女生比賽讀報數(shù)游戲師生報數(shù)；師報出一個數(shù)，生也一報一個數(shù)，但這兩個數(shù)的和一定是10。同桌互報數(shù)。五、課中休息師：同學們表現(xiàn)得很好，我們先休息一下，呆會兒更有勁頭學習?，F(xiàn)在老師教大家一首兒歌，全班起立，請跟著老師來做。1和9好朋友，2和8不分家，3和7笑嘻嘻，4和6拍皮球，5和5拉起手來跳個舞。學生在音樂聲中和老師一起互動。六、引出相應的加減法展示10個蘋果分成1和9的情形。師：誰可以根據(jù)這樣的分法說出加法算式，說說你的理由。生： 1+9=10，左邊1個蘋果，右邊9個蘋果，合起來是10個蘋果。生： 9+1=10，右邊有9個蘋果，左邊有1個蘋果，一共是10個蘋果。師：如果老師拿走左邊的1個蘋果，你可用一個式子說老師這個動作嗎？說一說為什么你這樣
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