語(yǔ)文a版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)漁夫和金魚(yú)的故事教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:15本頁(yè)面
【正文】 ?！ 。?）研讀描寫(xiě)老太婆的詩(shī)句?！ 、倮咸畔蚪痿~(yú)提出了幾次要求？每次的要求是什么？（五次。她向金魚(yú)“要新木盆——要木房子——要做貴婦人——要做女皇——要做海上女霸王”。） ?、谒膽B(tài)度有哪些變化？（指著老頭兒就罵——罵得更厲害——指著丈夫破口痛罵——打了老頭兒一個(gè)耳光——脾氣發(fā)得更厲害。） ?、劾咸沤o你留下了怎樣的印象？（貪得無(wú)厭、兇狠殘暴） ?。?）研讀描寫(xiě)漁夫和金魚(yú)的詩(shī)句?！ 、贊O夫做了哪些事情？說(shuō)明了什么？（幫助老太婆做了不安守本分的事。如：幫助老太婆向金魚(yú)不斷地索要不屬于自己的物品、權(quán)力、地位：要洗衣服用的木盆子；要住的木房子；要貴婦人的名分；要女皇的地位；要女霸王的權(quán)力，甚至要求金魚(yú)供她使喚。說(shuō)明他心地善良，但對(duì)老太婆一味遷就，顯得過(guò)分軟弱。） ?、诮痿~(yú)面對(duì)老太婆的要求是怎樣做的？（老太婆提出的前四次要求金魚(yú)都一一答應(yīng)了。當(dāng)老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚(yú)收回了她的一切。） ??？不喜歡誰(shuí)？為什么?（老太婆兇狠殘暴、貪得無(wú)厭；漁夫心地善良，但過(guò)分軟弱；金魚(yú)心地善良，知恩圖報(bào)，并信守諾言，言而有信。） “大?！痹谠?shī)中的態(tài)度變化和它的象征意義?！ 。?）用著重點(diǎn)標(biāo)出描寫(xiě)大海風(fēng)浪變化的語(yǔ)句。（輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來(lái)——海水不安靜起來(lái)——海水變得陰暗起來(lái)——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來(lái)，奔騰、狂吼。） ?。?）理解“大?！钡南笳饕饬x。（詩(shī)中“大?！睕](méi)有說(shuō)一句話，但在全詩(shī)中它是“正義”的化身?！拔邓{(lán)的大海”有強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，隨著老太婆“蠻橫無(wú)理、貪得無(wú)厭”一步步升級(jí)，大海隨之變化：輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來(lái)——海水不安靜起來(lái)——海水變得陰暗起來(lái)——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來(lái)，奔騰、狂吼。它在詩(shī)中的態(tài)度變化既代表著金魚(yú)姑娘，也代表著人世間一切正義人們的共同心聲。） 三、表演故事，深化理解?！ ??！ ?，自選角色表演全詩(shī)。 ?、僦笇?dǎo)學(xué)生把握詩(shī)中不同人物形象的語(yǔ)氣，展開(kāi)想象，補(bǔ)充情節(jié)、補(bǔ)充語(yǔ)言?！ 、谠谛〗M內(nèi)表演。 ?、壑该硌荩u(píng)議?！ ∷?、總結(jié)全詩(shī)，拓展延伸?！ ?，你體會(huì)到了什么？（貪得無(wú)厭終歸是沒(méi)有好下場(chǎng)的。美好的生活要用自己辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。） ，你準(zhǔn)備和誰(shuí)說(shuō)些什么？ 五、作業(yè)?！ ??！ ??！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 32漁夫和金魚(yú)的故事 老太婆 木盆→木房子→貴婦人→女皇→女霸王（貪得無(wú)厭） 罵→罵得厲害→痛罵→打耳光→差點(diǎn)砍死（兇狠殘暴） 漁夫： 心地善良、過(guò)分軟弱 金魚(yú)： 心地善良、知恩圖報(bào)、言而有信
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