蘇教版小學二年級下冊語文學棋-教案三篇-資料下載頁
2025-04-05 12:15本頁面
【正文】 至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽?！ ∥覀儊韺W習的課文，就是講兩個學生學圍棋?！ ⊥瓿砂鍟?學生齊讀課題 二、初讀課文 學生自由大聲讀課文 檢查 棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨一無二 動作 聽講 長進 專心致志 拉弓射箭 指讀、指名領讀、齊讀。 指名分段讀 難讀的句子 一個學生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。 他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇！ 后來，那個專心聽講的學生/成了出色的棋手，而那個老是走神兒的 學生，棋藝一直沒有多大的長進?！ ⌒〗M讀課文，讀后評議 齊讀課文 三、學習生字書寫：棋 藝 盤 鵝 弓 箭 學生齊讀生字 記憶生字、書空默寫 教師范寫 箭、盤、鵝 學生完成習字冊 第二課時 課時目標： 細讀課文，有感情地朗讀全文，理解課文；書寫生字：獨、致 教具準備： 掛圖 教學過程： 一、復習導入 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第13課。上一節(jié)課上，我們知道了兩個學生開始學圍棋?！ ∷麄兿蛘l學？學得怎樣？ 討論思考題 師生交流 二、相機學習第一自然段 那秋是一個怎樣的人？請同學們自己找一找，并讀一讀?！ ≈缸x 哪些詞語可以說明秋很會下圍棋？ 圈出：能手、獨一無二 學習生字：獨 指導朗讀、齊讀。 這兩個學生分別怎樣學的？ 三、相機學習第二自然段 小組討論 用橫線、曲線分別畫出他們學棋的句子?！ 〗涣鳎哼@兩個學生分別怎樣學的？ （1） 指名讀 ?。?） 他們兩個人的學習態(tài)度怎樣？ 板書：專心致志 三心二意 學習生字：致 （3）再讀指導 齊讀 學棋的結果怎樣？ 四、相機學習第三自然段 引讀 為什么他們倆學棋的結果會不一樣？ 用上因為所以說上一句話?！ ↓R讀?！ ∥?、總結 齊讀全文 讀了課文，你想向大家說些什么？ 第三課時 課時目標： 練習背誦課文；練習用“一邊……一邊……”造句；完成習字冊 教具準備： 習字冊 教學過程： 一、指導背誦課文 齊讀全文 列出課文提綱 第一段：秋的棋藝?！ 〉诙危簝蓚€學生不同的學習態(tài)度?！ 〉谌危核麄兊膶W棋的結果?！ ≡嚤橙摹 ⊥缹Ρ场 ≈该场 《⒃炀渚毩暎阂贿叀贿叀 ≈缸x書上的句子 填空：誰一邊干什么，一邊干什么?！ 】陬^造句 三、抄寫詞語（習字冊上）
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