【總結(jié)】19最大的“書”【教材分析】這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)二年級(jí)下冊(cè)第十九課。本課以地質(zhì)勘探隊(duì)員叔叔和川川的對(duì)話為主線,向小讀者們展示了巖石這本"書"的無窮魅力。通過叔叔的介紹,描繪了"書"中的"字"、"畫"以及這本
2024-12-08 18:41
【總結(jié)】最大的書教學(xué)反思 最大的書教學(xué)反思1教學(xué)前,我認(rèn)為學(xué)生對(duì)本文的內(nèi)容可能興趣不大,沒想到,課堂上,我剛出示課題《最大的“書”》,同學(xué)們就產(chǎn)生了許許多多的問題。當(dāng)讓大家說一說你想知道什么或者你想到了...
2024-12-07 00:11
【總結(jié)】徜徉于發(fā)現(xiàn),溢情于體驗(yàn)——《最大的“書”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)新《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)以讀為主,并指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在教學(xué)中,我以讀帶講,培養(yǎng)學(xué)生的語感。我努力引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟,圖文結(jié)合品味語言,理解詞句含義,力求突破難點(diǎn)。教無定法,貴在得法。建構(gòu)主義理論認(rèn)為,學(xué)生不是被動(dòng)地知識(shí)接受者
2025-04-17 02:14
【總結(jié)】《最大的“書”》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最大的“書”》教學(xué)設(shè)計(jì)1 神奇的大自然是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。在地質(zhì)勘測(cè)隊(duì)員的眼中,巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印,有波浪奔騰的足跡,有...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】《最大的“書”》教學(xué)反思 《最大的“書”》教學(xué)反思1記得崔巒老師曾經(jīng)說過:每堂語文課都應(yīng)該讓學(xué)生寫寫字,這一說法,我是十分贊同的。尤其是對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說,識(shí)字、寫字更是教學(xué)的重點(diǎn)。因此在《...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第10頁(yè)共10頁(yè) 《最大的“書”》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最大的“書”》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 一棵大蘋果樹(能貼在黑板上);用吹塑紙做成的寫有生...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】第一篇:最大的麥穗校公開課教案 一、導(dǎo)入:古希臘是西方文明的發(fā)源地,那里誕生過許多哲學(xué)大師,蘇格拉底便是其中一位。今天,讓我們感受兩千多年前他的哲理。讓我們一起走進(jìn)——《最大的麥穗》 二、初讀:自...
2024-10-10 17:30
【總結(jié)】第一篇:最大的麥穗優(yōu)質(zhì)課教教案 《最大的麥穗優(yōu)質(zhì)課教教案(蘇教版六年級(jí)第十二冊(cè)) 張亞 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個(gè)自然段。 2、通過語言文字,領(lǐng)悟必須善于...
2024-10-10 17:31
【總結(jié)】第一篇:托班數(shù)學(xué)教案:最大的動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo): 。 。 ,初步體驗(yàn)排序的有趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ,三個(gè)大火車頭,大中小西瓜,梨子,蘋果卡片若干。 (車廂三節(jié)),三面小紅旗。 ,青椒,洋蔥。 ...
2024-10-29 04:56
【總結(jié)】正文:《最大的麥穗》教案優(yōu)秀 《最大的麥穗》教案優(yōu)秀1 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個(gè)自然段。 3、通過語言文字,...
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】第一篇:最大的麥穗第一教時(shí)教案 16.《最大的麥穗》第一教時(shí)教案 活動(dòng)一:導(dǎo)入揭題,賞讀課文。 1、導(dǎo)入談話 今天老師帶你們?nèi)プ鲆淮尉衤糜?。我們將要到一座精神殿堂——古希臘,與2500年前的...
2024-10-10 17:37
【總結(jié)】?頁(yè)腳??頁(yè)腳??頁(yè)腳?“巖石就是書啊!你看,這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?”?頁(yè)腳??頁(yè)腳??頁(yè)腳?這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?這巖石一層一層的,就像一冊(cè)厚厚的書。?頁(yè)腳?“有。你來看,這是雨點(diǎn)留下的腳印,叫
2024-11-29 05:11
【總結(jié)】第一篇:最大公因數(shù)教案 最大公因數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)公因數(shù)、最大公因數(shù)和學(xué)習(xí)用短除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的過程。 2、知道公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義,能找出1~100中任意兩個(gè)自然數(shù)的最...
2024-10-21 01:36
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《最大的“書”》詞語教法偶得 《最大的書》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第19課,課文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質(zhì)勘探隊(duì)員進(jìn)行交流,了解到了神奇的大自然是一座巨大的知...
2025-04-13 02:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)《最大的“書”》教案 教材簡(jiǎn)說: 本文以人物的對(duì)話為主要敘說方式,因此,建議把朗讀的重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的對(duì)話上。關(guān)于本課涉及的自然...
2025-04-15 00:44