【正文】 （二）語言文字運用11（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。天下棉花看中國， ① 。新疆長絨棉因產(chǎn)量稀少、纖維柔長、潔白光澤、彈性良好，以及世界頂級品質(zhì)等特性，長年供不應(yīng)求。隨著新疆棉花種植面積的不斷擴(kuò)大，種植技術(shù)的不斷升級， ② 。2013～2014年，新疆棉花的總產(chǎn)量達(dá)到450萬噸，占全國棉花總產(chǎn)量的60%以上，占世界總產(chǎn)量的18%左右。截至2020年，新疆棉花總產(chǎn)、單產(chǎn)都連續(xù)26年位居全國第一。早在2018年， ③ 。100畝地的棉花，以前需要10個采棉工辛苦兩個月，現(xiàn)在采棉機(jī)只需三個小時便可完成采摘。最新資料顯示，新疆一臺采棉機(jī)效率超過500個勞動力，采凈率達(dá)到93%。21. 請用兩個比喻句點贊“新疆棉花”，每句不超過20個字。22. 在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！敬鸢浮?1. 示例：（1）新疆棉花是棉中貴族；（2）新疆棉花是白色黃金；（3）新疆棉花潔白如雪。（兩個即可） 22. ①中國棉花看新疆；②棉花產(chǎn)量也不斷提高；③新疆便用采棉機(jī)采棉?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容擬寫比喻句的能力。首先要篩選出新疆棉花的特點“新疆長絨棉因產(chǎn)量稀少、纖維柔長、潔白光澤、彈性良好，以及世界頂級品質(zhì)等特性”，然后根據(jù)這些特點擬寫比喻句。比如新疆棉花“潔白光澤”，可以擬寫出“新疆棉花潔白如雪”；“新疆長絨棉因產(chǎn)量稀少”可以擬寫出“新疆棉花是白色黃金”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。第一空，根據(jù)前文句式“天下棉花看中國”可知應(yīng)寫“中國棉花看什么”，然后根據(jù)后文“新疆長絨棉因產(chǎn)量稀少”可知，應(yīng)寫“中國棉花看新疆”。第二空，根據(jù)“種植面積的不斷擴(kuò)大，種植技術(shù)的不斷升級”可知，后句是前句的結(jié)果，據(jù)此推斷出應(yīng)寫“棉花產(chǎn)量也不斷提高”。第三空，根據(jù)“早在 2018年”“現(xiàn)在采棉機(jī)只需三個小時便可完成采摘”可知，應(yīng)填寫采棉機(jī)早就在新疆使用。故填寫“新疆便用采棉機(jī)采棉”。四、寫作（60分）23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。劉秀祥出生在貴州一個邊遠(yuǎn)貧困山村。四歲時父親不幸病故，母親患上間歇性精神病，生活無法自理。他從小就挑起家庭重?fù)?dān)，并沒有放棄學(xué)業(yè)，相反更加努力，同時在別人的資助下，以優(yōu)異的成績考上高中。上高中時，他租下了學(xué)校附近的一個廢棄的豬圈、與母親一起生活?？忌洗髮W(xué)后，他又“千里背瘋娘上大學(xué)”，通過打工完成學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)，他放棄外面優(yōu)厚的工作待遇，毅然回到家鄉(xiāng)，做一名教師，并資助了山區(qū)數(shù)千名貧困學(xué)生，其中有47人已考上大學(xué)。班級計劃舉行“學(xué)習(xí)劉秀祥事跡”主題班會，圍繞上述材料展開討論。請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹孔寪坌臐M溢人間親愛的同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸地站在這里，與大家一起交流分享學(xué)習(xí)劉秀祥事跡的心得，我發(fā)言的主題是“讓愛心滿溢人間”。就如他在求學(xué)時，社會上的愛心人士幫助他那樣，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)放棄高薪工作，毅然回鄉(xiāng)做一名教師，并資助貧困學(xué)子。別人溫暖了他的心，他又溫暖了別人的心。這個社會需要愛，我們都有責(zé)任讓愛心滿溢人間。大家都知道，2008年5月12日，那是一個讓人永遠(yuǎn)都無法忘記的日子，它就像一個巨大的傷疤烙印在我們中華民族的心口。就在那一天，一場史無前例的巨大災(zāi)難悄無聲息地降臨在四川汶川。這一次地震，讓無數(shù)人措手不及，在無情的地震里失去了自己寶貴的生命。也就在這一時刻，所有的人都展現(xiàn)出仁愛的一面，他們都盡力去幫助那些受困的人們。有著這么一群人，他們就是來自各個地方的志愿者們和那些救援人員，他們不愿意看著這些無辜的人們犧牲，他們在倒塌的房屋下挖掘著被埋的人。救援人員堅持著一個信念——一定要救出孩子，而支撐著這個信念的就是“愛”。 記得有一個報道，一位解放軍冒著被再次倒塌的房屋壓在黑暗中的危險，準(zhǔn)備再次沖進(jìn)去救一個孩子時，所有的救援人員都勸他不要進(jìn)去，他卻含著淚水，對所有人說道：“求求你們，讓我去吧！我還能再救一個！”所有的人都感到震驚，所有的人都為他驕傲，所有的人都被他的愛所感動。愛的力量，是那么的強(qiáng)大！它像粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最絕望的時候，給我們帶來以希望；它像縷縷陽光照亮黑暗，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助；它像滴滴露珠滋潤萬物，是它在我們最脆弱的時候，給我們以堅強(qiáng)；它像聲聲春雷召喚春筍，在我們最迷惘的時候，給我們以指點…… 世界上每一個人都需要愛，就讓愛灑滿這人間。 是愛，讓地震中的人們感到溫暖；是愛，讓無情的災(zāi)難從世間隱去；是愛，讓中國一直走到現(xiàn)在；是愛，讓人間更加美麗……愛是這么的偉大！它，化解了無數(shù)場災(zāi)難。愛，就是那么偉大！偉大到讓人無法猜測，讓所有的人都為之敬重！有句歌詞唱得好，“只要人人獻(xiàn)出一點愛，這個世界就會變成美好的人間”。愛滿溢人間，只要有愛的地方就不會有荒涼，讓我們都行動起來吧，愛親的同學(xué)們！讓我們播種下愛的種子，讓世界成為愛的森林！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】這是一道情境任務(wù)式作文題。題目創(chuàng)設(shè)的情境是班級計劃舉行的“學(xué)習(xí)劉秀祥事跡”主題班會，具體的寫作任務(wù)是寫一篇發(fā)言稿談?wù)勛约簩⑿阆橄冗M(jìn)事跡的感受和思考。抓住寫作任務(wù)是關(guān)鍵，明確寫作情境是重點，從不同角度挖掘材料內(nèi)涵則是難點。角度一：家庭貧困，幼年喪父，母親患病，劉秀祥把苦難視為“生活的一劑良藥”，努力學(xué)習(xí)，改變了自己苦難的人生，也盡到了贍養(yǎng)母親之責(zé)。從這個角度來立意，可以談面對“苦難”，我們青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)劉秀祥積極的人生觀和他面對苦難的堅韌態(tài)度。角度二：“千里背瘋娘上大學(xué)”，劉秀祥不愧為新時代的孝行楷模。作為中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”既是立身之根，也是治國之本。從這個角度來看，發(fā)言稿可以談?wù)勑聲r代青年學(xué)子如何傳承并發(fā)揚“孝”德。角度三：生活的苦難，不僅沒有讓劉秀祥放棄學(xué)習(xí)，反而讓他更加努力勤奮。他以優(yōu)異的成績考上高中考上大學(xué)，畢業(yè)后能按照自己的理想就業(yè)生活。從這一角度出發(fā)，發(fā)言稿可以談?wù)勚R的作用，知識就是力量，知識改變命運。角度四：劉秀祥大學(xué)畢業(yè)后放棄優(yōu)厚的工作待遇，毅然回鄉(xiāng)做一名教師，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，并資助眾多貧困學(xué)子?！笆苋酥?，當(dāng)涌泉相報”；受社會之助，當(dāng)反哺社會：劉秀祥以實際行動告訴了我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、愛心與奉獻(xiàn)的涵義。角度五：劉秀祥是新時代青年的光輝典范，在他身上凝聚了頑強(qiáng)堅韌、勤奮拼搏、至誠至孝、勇于擔(dān)當(dāng)、不慕名利和奉獻(xiàn)社會的崇高精神品格。發(fā)言稿可以談以劉秀祥為學(xué)習(xí)榜樣，爭做新時代的新青年?！玖⒁狻俊?，亦為立國之本。，知識改變命運。，溫暖社會要靠你我共同營建。，共圓偉大“中國夢”?！舅夭摹?. 塞萬提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當(dāng)時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲惡揚善故事集》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》、《八個新的喜劇和八個新的幕間鬧劇》等一批有影響的作品。，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。麗江華坪女子高級中學(xué)書記、校長。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。她用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民?！?3. 關(guān)于直面苦難的名言素材：只有毅力才會使我們成功而毅力的來源又在于毫不動搖，堅決采取為達(dá)到成功所需要的手段。（車爾尼雪夫斯基）痛苦留給的一切，請細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭?。（歌德）不?jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。（伏爾泰）世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。（巴爾扎克）假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧！快樂的日子就會到來。（俄普希金）19