【正文】 ，進行數(shù)據(jù)建模，預測傳染病發(fā)展的一種模型?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①前文出現(xiàn)“根據(jù)”一詞，推斷補句應(yīng)有介詞“將”或“把”字與之呼應(yīng)，下文緊承補句提到“針對人群在不同倉室……”，推斷補句應(yīng)有“人群”“不同倉室”等用詞；將以上詞語連綴成句可得補句。②從挖空所在位置推斷，補句需要起到承上啟下的作用；前文主要是對“倉室模型”進行解說，故補句應(yīng)予以回顧，重提上文概念可用代詞指代，推斷出此句第一個關(guān)鍵詞“這種模型”，挖空處與下文用冒號銜接，說明補句與下文內(nèi)容存在總分關(guān)系，由下文概括得出第二個關(guān)鍵詞“復雜”，結(jié)合已有關(guān)鍵詞和材料邏輯造句可得補句。③根據(jù)補句中已有信息與“倉室模型”提示，可知空缺處應(yīng)引出與上文內(nèi)容的比較，推知第一個關(guān)鍵詞“不同”；補句鎖定比較對象是“倉室模型”的某種特點，這種特點在上文已有提及，而且與下文的“基于個體模型”的特點形成對照，需要進行歸納，推斷出第二個關(guān)鍵詞“粗略分類”；連詞成句可得補句?！?2題詳解】本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。注意下定義采用的句式應(yīng)是“傳染病仿真系統(tǒng)是……”，然后提取文章的關(guān)鍵字句放入其中。關(guān)鍵句“當傳染病暴發(fā)時，人們能基于各項數(shù)據(jù)建模，估算出它的傳染速度、危險程度等”“進而完成相關(guān)估計和預測”提示我們傳染病仿真系統(tǒng)可進行數(shù)據(jù)建模，預測傳染病發(fā)展。關(guān)鍵句“通過模擬微觀層面的個體行為，自下而上地對宏觀層面的復雜動態(tài)進行詮釋，推演出系統(tǒng)的宏觀結(jié)果”提示我們傳染病仿真系統(tǒng)是通過模擬人類行為推演出系統(tǒng)的宏觀結(jié)果。所以綜合以上分析可下定義為：傳染病仿真系統(tǒng)是通過模擬人類行為，進行數(shù)據(jù)建模，預測傳染病發(fā)展的一種模型。四、寫作（60分。）23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《紅星照耀中國》是美國記者埃德加斯諾所著的紀實文學作品，有一節(jié)專門記錄紅軍中的少年先鋒隊員。斯諾在書中寫道：他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好！”他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的。在少年先鋒隊員身上寄托著中國的將來。只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機會。我這樣說聽起來大概好象是在說教，但是看到這些英勇的年輕人，沒有人能不感到中國的人并不是生來腐敗的，而是在品格上有著無限發(fā)展前途。“他們”是在“紅星”照耀下成長的1936年的中國少年。紅星照耀，初心不改，接棒前行。作為同樣是在“紅星”照耀下成長的你，請給“他們”寫一封信，談?wù)劇八麄儭苯o你帶來的觸動與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】參考例文共享紅星照耀，接棒毅然前行紅軍少年先鋒隊員們：你們好！歲月不居，時節(jié)如流。我在《紅星照耀中國》中再次遇到你們，被你們的精神風貌和思想品格深深打動。同是“紅星”照耀下成長的少年，你們堪稱楷模！現(xiàn)在，我們再也不用“整天行軍”，更不會遭受敵人的殺害。但我們要永葆初心，接棒前行，為建設(shè)新中國而努力奮斗。紅星照耀，接力做堅定者。當年你們出身貧苦，稚氣未脫，在剝削和壓迫中，迎來了這顆“紅星”——中國共產(chǎn)黨。于是，你們將那一顆顆赤誠熱情的心捧了出來，堅定不移地走下去。不惜勞苦，努力學習，英勇無畏，甚至犧牲了年輕的生命。今天我們要接力前行，堅持做中國共產(chǎn)黨的擁護者，在黨的領(lǐng)導下，不斷成長。要用黨的科學理論構(gòu)筑強大的精神支柱，把個人奮斗融入到祖國前途命運和民族復興偉大的夢想中，最大限度地實現(xiàn)人生價值。更要將新時代中國特色社會主義理論作為思想武器和行動指南，切實增強大局意識、核心意識，不受歪風邪氣的影響，不被圖謀不軌的人利用。像你們一樣，堅決跟黨走，勇做擔當民族復興大任的時代新人。紅星照耀，接力做奮進者。你們不在意生活的貧苦，不顧行軍的疲乏，也不懼敵人的威脅，愉快而樂觀的生活著。你們耐心、勤勞、聰明、努力學習，全身迸發(fā)著一種令人驚異的生氣勃勃的精神。在那個特殊的年代，“紅星”在閃耀，也從未缺少過你們這群純粹質(zhì)樸的孩子，你們積極奮進的身影成為中國史冊中亮麗的一筆。你們是群星照耀的一個個亮點，連成一片，驅(qū)走夜的黑暗。而今，邁進偉大的新時代，我們則要在更廣闊舞臺上施展抱負、競展風采。我們將承前啟后，繼往開來，瞄準更高的目標，描繪更美麗的圖畫，創(chuàng)造更美好的生活，奏響決勝小康、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新樂章。以萬丈豪情擁抱新時代，以時不我待、只爭朝夕的精神刻苦學習，增強本領(lǐng)，在祖國建設(shè)大業(yè)中大顯身手，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻青春力量。紅星照耀，接力做搏擊者。你們這些成長的1936年的中國少年，雖然紅星照耀，但內(nèi)憂外患，并沒給你們更多發(fā)展的機會，而你們不甘于此，不斷拼搏，充分展現(xiàn)了一代少年的不屈不撓。這讓美國記者埃德加斯諾都無比贊嘆，你們不是腐敗的，中國人也并不是生來腐敗的。你們身上寄托著中國的未來，讓更多人看到了中國的希望。多年后，我們就生活在你們所希望的那個新中國?？萍歼M步，經(jīng)濟發(fā)展，國富民安，距離實現(xiàn)夢想越來越近。但是我們不能放松斗爭這根弦，不能失去拼搏的勇氣和銳氣。在紅星照耀下，牢記初心，敢于應(yīng)對重大挑戰(zhàn)，同各種貪圖享受、消極懈怠的錯誤思想作斗爭，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導的言行，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為。像呵護自己的未來一樣去呵護新中國取得的輝煌成果，在困難和挑戰(zhàn)面前挺身而出、彰顯力量。梁啟超曾說“少年強則國強”，的確，你我雖生活在不同時代，但同享紅星照耀，愛黨愛國之心相同，拼搏進取之心不變，建設(shè)美好家園之心永存。我們要牢記使命，不改初心，接棒毅然前行。始終以你們?yōu)榘駱?，讓世界從你我身上看到中國少年的品格，看到中華民族大有希望。此致敬禮　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 某某某　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2021年某月某日【解析】【分析】【詳解】本題考查學生寫作任務(wù)驅(qū)動型作文的能力?！緦忣}】，明確指令。（1）共性的寫作任務(wù)：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（2）個性寫作任務(wù)：根據(jù)《紅星照耀中國》中記錄的少年先鋒隊員的表現(xiàn)，給他們寫一封信?！凹t星照耀中國”意思是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀中國大地。“他們”是1936年的中國少年。“我們”與這些少年同樣是在“紅星”照耀下成長的人，但時代不同，際遇不同。要“談?wù)劇麄儭o你帶來的觸動與思考”，就要緊扣“紅星照耀，初心不改，接棒前行”，并聯(lián)系實際生活闡述。，明確重點。材料首先表明這些少年先鋒隊員身上的精神風貌與思想狀態(tài)，以及他們對于中國未來的意義。他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，這是1936年的中國少年的形象特征，當時中國內(nèi)憂外患，但是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下的少年依然如此向上，讓人從他們身上看到了中國的希望?，F(xiàn)在，中國已然成為了進步發(fā)展的中國，當下的少年又是什么樣的呢，是否還像“他們”那樣“愉快”“樂觀”？這給我們提供了極大的思考的空間，是寫作的重點之一。材料接著提出一個“寄托著中國的將來”的條件，就是“只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機會”。寫作時，可以就此思考，這些少年如何才能得到解放？得到發(fā)展？得到啟發(fā)？如何才能得到起應(yīng)有的作用的機會？依據(jù)材料“紅星照耀”，意思是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，“他們”才有這樣的機會。而今天的少年，生活在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新中國，如何“接棒前行”，擔起建設(shè)新世界的重任？理應(yīng)不忘初心，使命在肩，征程再續(xù)。材料最后又強調(diào)他們是“英勇的年輕人”，擔負起原本不屬于“他們”這個年齡所應(yīng)承擔的責任，可謂“英勇”。這也讓人改變了對中國人的認識，“他們”是新的中國人，生機蓬勃，積極向上，而不是“腐敗”的，并非生來就是垮掉的“病夫”，而是充滿活力與希望的新的中國人，是引領(lǐng)中國發(fā)展的有前途的中國人。綜合材料的各層意思，寫作時可以側(cè)重某一方面，也可以全面談?wù)?。無論從哪個角度談，都要置于“紅星照耀”這一歷史與時代的大背景之下，并將“我們”與“他們”聯(lián)系起來，都是在黨的領(lǐng)導下的中國少年，追求進步，與時代同頻，為國家民族的未來而奮斗，這應(yīng)該是兩代中國少年同樣的初心與使命，“他們”無疑是前輩與楷模。寫作時，要重點闡述“觸動與思考”?！玖⒁狻浚影粲狼靶?。，不忘初心，繼續(xù)奮斗。，中國更有希望。，勇敢建設(shè)新世界。，實現(xiàn)強國夢。【素材】：紅星照耀，你們在黨的光輝引領(lǐng)下，于艱難中磨礪自我，奮進的青春，熠熠生輝。1936年的中國，內(nèi)憂外患，時局動蕩。你們雖是少年，卻已是革命的先行者，你們跟隨共產(chǎn)黨領(lǐng)導的紅色革命根據(jù)地一起轉(zhuǎn)移，一路長征，勇敢前行，克服艱難險阻，為黨的革命事業(yè)默默付出。你們是紅軍小戰(zhàn)士，是紅色根據(jù)地的小小通訊員、勤務(wù)員、號手、偵察員、宣傳員、護士……在革命戰(zhàn)斗的殘酷歲月里，你們的少年時代與國家命運緊密相連，與中國共產(chǎn)黨的光輝歷程同步隨行，沐浴黨的光輝，你們的青春，綻放絢麗光彩！ ：或許你們中的很多人已經(jīng)犧牲，沒能等到“建設(shè)新世界”的這一天，但是，你們的精神品格早已熔鑄在璀璨的紅星之中，化作束束光芒，與黨的光輝一同照耀后世，引領(lǐng)新時代的青年一路前行。 時光流轉(zhuǎn)，近百年的光陰飛逝，正如你們一樣，新時代的青年們同沐于黨的光輝。紅星照耀，我們是無比幸運的一代，伴隨著黨領(lǐng)導下的國家建設(shè)步伐成長，在和平的環(huán)境和時代發(fā)展的大潮中追逐夢想；前路漫漫，我們又是責任重大的一代，現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)，民族的偉大復興，都需要我們?nèi)^斗和實現(xiàn)。，你們?yōu)槲覙淞⒘藰O好的榜樣。我將接過接力棒，在你們的精神激勵下，向著紅星指引的方向，在黨的領(lǐng)導下，走好我們這一代人的長征路。我愿在此向你們表白我的心志：我若成為一名白衣醫(yī)生，必此勤奮之心護佑杏壇；若成為一名教師，必以努力之雙手育桃李芳香；若我像你們一樣，成為一名軍人戰(zhàn)士，必將用樂觀清除艱苦，為祖國將來奮戰(zhàn)，也希望你們能永葆樂觀勤勞的品格，我們一道，在紅星照耀下，一代一代接力前行！ 胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華。22