中國古代詩歌散文欣賞文與可畫筼筜谷偃竹記教案-資料下載頁
2025-04-05 05:47本頁面
【正文】 的梅、蘭、竹、菊、高山、漁隱，不再是單純的自然景物而是君子的化身。梅，沖寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自賞；蘭，清雅幽香，芳草自憐，潔身自好；竹，虛心勁節(jié)，直竿凌云，高風(fēng)亮節(jié)；菊凌霜而榮，孤標(biāo)傲骨；山水、漁隱則不問世事，淡漠名 利。借此，文人抒發(fā)他們內(nèi)心當(dāng)中或豪邁或抑郁的情緒。表達(dá)其自身的清高文雅。 六、哲思提升：本文僅僅是記錄戲笑之事嗎？作者從文與可的作畫過程中領(lǐng)悟到了什么？與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？ 予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？心手相應(yīng)——認(rèn)識與行動要統(tǒng)一熟方應(yīng)急——要反復(fù)操練和實踐 板書設(shè)計：第一件 以絹為襪狂放第二件 絹畫戲語瀟灑第三件 朋友詩戲清廉 課后作業(yè)：完成課后練習(xí)一、二題。
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