【總結(jié)】2020屆二輪光合作用和細胞呼吸專題卷(江蘇版) 一、單項選擇題(每小題4分) ,正確的是( ) ,其中的“T”表示胸腺嘧啶 答案 C 由于酶具有專一性,催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】 ?。娫?10-82311666)2018檢驗技師考試《微生物和微生物檢驗》大綱2018檢驗技師考試《微生物和微生物檢驗》大綱已經(jīng)公布,現(xiàn)整理內(nèi)容如下,希望能夠幫助大家盡早復(fù)習(xí)臨床檢驗技師考試!單元 細目 要點 要求 科目 一、緒論 、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué) (1)微生物的概念 熟悉 1,2?。?)微生物的分類
2025-06-07 13:30
【總結(jié)】——宜賓學(xué)院工業(yè)微生物與育種學(xué)實驗工業(yè)微生物與育種學(xué)實驗PartⅠ實驗基本操作技能實驗二微生物的分離純化
2025-01-13 21:41
【總結(jié)】1·1微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用一、微生物培養(yǎng)基的配制1、培養(yǎng)基定義:培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是為人工培養(yǎng)微生物而制備的,提供適合微生物生長、繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。思考:微生物細胞的元素組成是什么?2·類型(1)按物理狀態(tài)分:固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。區(qū)別
2025-01-13 23:51
【總結(jié)】第五章微生物的代謝?微生物產(chǎn)能代謝?耗能代謝?微生物代謝的調(diào)節(jié)?微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物代謝?代謝:是細胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱,它主要由分解代謝和合成代謝兩個過程組成。分解代謝?分解代謝:是指細胞將大分子物質(zhì)降解成小分子物質(zhì),并在這個過程中產(chǎn)生能量。分解代謝一
2024-12-27 18:26
【總結(jié)】衛(wèi)生職稱頻道整理2018檢驗主管技師考試大綱-微生物和微生物檢驗科目:1-基本知識2-相關(guān)專業(yè)知識3-專業(yè)知識4-專業(yè)實踐能力單元細目要點要求科目二、細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能(1)細菌的大小、形態(tài)與排列掌握2,3(2)細菌的細胞結(jié)構(gòu)熟悉2,3
【總結(jié)】第二章:微生物營養(yǎng)和培養(yǎng)基?了解不同微生物需要什么營養(yǎng)物,怎樣吸收,起什么作用,如何為其配餐。?營養(yǎng)物:必須得到的細胞結(jié)構(gòu)成分,必須得到的能量儲存物質(zhì)。?營養(yǎng):把營養(yǎng)物從外界吸收至細胞內(nèi),復(fù)制出新細胞結(jié)構(gòu)的過程。1節(jié):營養(yǎng)物及其功能?一、細胞化學(xué)組成?整個生物界大體相同,主要是C、H、O、N(占干重9
2025-01-13 23:17
【總結(jié)】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點突破基礎(chǔ)自主梳理實驗探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過關(guān)演練課標領(lǐng)航課標領(lǐng)航通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】專題21晨背關(guān)鍵語句導(dǎo)練感悟高考熱點透析高考考點一考點二拾遺自主補給沖刺直擊高考考點三[請根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實際和高考要求選用]1.果酒制作用到的微生物是酵母菌,其代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,重要反應(yīng):C6H12O6――→酶2C2H
2025-01-08 12:18
【總結(jié)】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時,生命個體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,即引起生命個體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構(gòu)造和機能從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變
2025-01-14 00:10
【總結(jié)】微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌、霉菌單細胞的動植物如草履蟲、單細胞藻類等微生物一般個體微小,包含了除植物界和動物界以外的所有生物無細胞結(jié)構(gòu)真核細胞細菌、藍藻等原核細胞一、微生物的
2025-01-13 23:49
【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計大賽教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765實施者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765指導(dǎo)者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標版)專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2:微生物的實驗室培養(yǎng)特點:結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進行光合作用.微生物包括哪五類:病毒細菌放線菌真菌原生動物原核生物界
2024-11-18 07:15
【總結(jié)】實驗一、微生物的分離與純化?一、培養(yǎng)基的制備與滅菌(細菌)1號培養(yǎng)基(放線菌)(真菌)?二、土壤微生物的分離、純化實驗?zāi)康?1、熟悉培養(yǎng)基制作原理;?2、通過對幾種培養(yǎng)基的配制,掌握配制培養(yǎng)基的一般方法和步驟;?3、了解加壓蒸汽滅菌的原理,并掌握其具體操作方法;?4、了解土壤微生物的分離純化的基本原
【總結(jié)】必要條件:1、提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件;2、確保無其他微生物混入。生長因子(即細菌生長必需,而自身不能合成的化合物,如維生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶)外來微生物污染外,還有什么目的?。如果需要,請選擇合適的方法。(1)培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿(2)玻棒、試管、燒瓶
2025-01-06 15:09