高考語(yǔ)文模擬試題擴(kuò)展語(yǔ)段分類(lèi)匯編-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:18本頁(yè)面
【正文】 貫，修辭句式與示例相同。示例：青春是堅(jiān)定的、自信的，她就像浩瀚長(zhǎng)空中驅(qū)散黑暗的一輪圓月，是她讓我們堅(jiān)信,不管人生多少坎坷，最終一定會(huì)是圓滿的；青春是________青春是________ 【答案】激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽(yáng)光，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的 【解析】【分析】仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。②意諧，即仿寫(xiě)的句子要與例句在思路、感情,、語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求?！军c(diǎn)評(píng)】這種題型，大大增加了答題難度，它考查考生運(yùn)用修辭的實(shí)際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。這也正符合高考語(yǔ)文考能力的要求，也有相當(dāng)?shù)膮^(qū)分度。這有利于選拔語(yǔ)文能力較強(qiáng)和語(yǔ)文素質(zhì)較好的人才。正因?yàn)殡y度大、區(qū)分度強(qiáng)，高分、滿分難得，所以平時(shí)要多留意語(yǔ)言表達(dá)，多訓(xùn)練。在此，談一談修辭題的解題技巧，希望對(duì)提高復(fù)習(xí)訓(xùn)練和應(yīng)試解題的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，有所幫助。一、看清題干要求。即看清題目的要求，按要求作答。否則，就是白忙活，得不到分的。二、審清原句特點(diǎn)。即看清原句在修辭上、句式上有何特點(diǎn)，寫(xiě)出的仿句也必須含有這些特點(diǎn)。三、使句子通順，上下句語(yǔ)意貫通。前面兩個(gè)要求，是出題者有意設(shè)置的限制條件，以使評(píng)卷有操作性。是否符合題干要求，是否依循原句特點(diǎn)，是評(píng)卷時(shí)給分、扣分的基本標(biāo)準(zhǔn)。而這里講的“句子通順”、“語(yǔ)意貫通”，則是對(duì)語(yǔ)言形式和內(nèi)容的雙重要求，是考查考生思維和如何表達(dá)思維的能力，即語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。從思維上看，要求上下句語(yǔ)意貫通，內(nèi)容相關(guān)、一致；從形式上看，要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、通暢14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)15個(gè)字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨丌賍_______ ， 在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是②________ ， 比如有一種牽牛花，清晨是粉紅色，中午會(huì)變成紫紅色，傍晚則會(huì)變成藍(lán)色。究其原因，是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，③________ ， 從而形成花的顏色的變化。 【答案】在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色；花青素會(huì)隨著時(shí)間而變化；引發(fā)花青素的變化 【解析】【分析】本題借助補(bǔ)寫(xiě)句子來(lái)考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。補(bǔ)寫(xiě)句子，注意分析整個(gè)語(yǔ)段。這段文字屬于說(shuō)明性文字，說(shuō)明對(duì)象是“花青素”，第一處是對(duì)后面內(nèi)容的總括，依據(jù)后面在酸性、堿性、中性環(huán)境中的表現(xiàn)，可以概括為“不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色”；第二處，后面以牽牛為例，可以知道“有些花的顏色一日數(shù)變”；第三處，前面說(shuō)“花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”，此處是說(shuō)“花青素隨之發(fā)生變化”?！军c(diǎn)評(píng)】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來(lái)，故難度要大一些。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題，第一處內(nèi)容是后面“在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色”這句話的統(tǒng)領(lǐng)，第二處內(nèi)容后面說(shuō)“比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色”，這是舉例對(duì)前面句子的說(shuō)明，第三處，后面說(shuō)“從而形成花的顏色的變化”，可知前面是原因。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。很多人納悶：我的孩子小學(xué)成績(jī)特別好，①________，這是為什么呢？一個(gè)很重要原因就是不會(huì)閱讀。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，僅憑用功是可以取得好成績(jī)的，但一個(gè)不閱讀的孩子，他的智力結(jié)構(gòu)單一，②________，就會(huì)感到力不從心。反之，③________，即便從小學(xué)習(xí)不很出色，也會(huì)在將來(lái)?yè)碛泻軓?qiáng)的爆發(fā)力。 【答案】越往后成績(jī)?cè)讲缓?；一旦面?duì)比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)；一個(gè)酷愛(ài)閱讀的孩子 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語(yǔ)境可知，是后來(lái)成績(jī)不好；②處結(jié)合“智力結(jié)構(gòu)單一”等分析，面對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)；③處結(jié)合“反之”“不閱讀的孩子”可知，應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子。[點(diǎn)評(píng)】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來(lái)，故難度要大一些。解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫祟?lèi)題需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上
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