高考語文試卷擴(kuò)展語段題分類匯編含解析50(1)-資料下載頁
2025-04-05 05:32本頁面
【正文】 仿照下面的示例，續(xù)寫兩個句子，要求語意連貫，修辭句式與示例相同。示例：青春是堅(jiān)定的、自信的，她就像浩瀚長空中驅(qū)散黑暗的一輪圓月，是她讓我們堅(jiān)信,不管人生多少坎坷，最終一定會是圓滿的；青春是________青春是________ 【答案】激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽光，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的 【解析】【分析】仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這樣才能進(jìn)行仿寫。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情,、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求?！军c(diǎn)評】這種題型，大大增加了答題難度，它考查考生運(yùn)用修辭的實(shí)際能力、語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。這也正符合高考語文考能力的要求，也有相當(dāng)?shù)膮^(qū)分度。這有利于選拔語文能力較強(qiáng)和語文素質(zhì)較好的人才。正因?yàn)殡y度大、區(qū)分度強(qiáng)，高分、滿分難得，所以平時要多留意語言表達(dá)，多訓(xùn)練。在此，談一談修辭題的解題技巧，希望對提高復(fù)習(xí)訓(xùn)練和應(yīng)試解題的針對性和準(zhǔn)確性，有所幫助。一、看清題干要求。即看清題目的要求，按要求作答。否則，就是白忙活，得不到分的。二、審清原句特點(diǎn)。即看清原句在修辭上、句式上有何特點(diǎn)，寫出的仿句也必須含有這些特點(diǎn)。三、使句子通順，上下句語意貫通。前面兩個要求，是出題者有意設(shè)置的限制條件，以使評卷有操作性。是否符合題干要求，是否依循原句特點(diǎn)，是評卷時給分、扣分的基本標(biāo)準(zhǔn)。而這里講的“句子通順”、“語意貫通”，則是對語言形式和內(nèi)容的雙重要求，是考查考生思維和如何表達(dá)思維的能力，即語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。從思維上看，要求上下句語意貫通，內(nèi)容相關(guān)、一致；從形式上看，要求語言表達(dá)簡明、通暢14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！拔⑿≌f”是隨著微博盛行而產(chǎn)生的新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式。對于“微小說”之“微”的具體含義，①________。如果“微”指篇幅微小，那么馬克吐溫《丈夫支出賬單中的一頁》應(yīng)該是微小說的開創(chuàng)與經(jīng)典；②________，那么微小說則指微博上的小說。我認(rèn)為，微小說其實(shí)是將二合一，③________。微小說一般不超過140字，結(jié)局出人意料，作者可隨時與讀者互動，具有相當(dāng)?shù)木W(wǎng)文交互性。 【答案】人們理解不一（人們有兩種看法）；如果“微”指微博；是指微博上的篇幅微小的小說 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“其實(shí)是將二合一”，第②空注意后面的“微小說則指微博上的小說”，第③空注意前文“微博盛行而產(chǎn)生的新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式”。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。很多人納悶：我的孩子小學(xué)成績特別好，①________，這是為什么呢？一個很重要原因就是不會閱讀。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單，僅憑用功是可以取得好成績的，但一個不閱讀的孩子，他的智力結(jié)構(gòu)單一，②________，就會感到力不從心。反之，③________，即便從小學(xué)習(xí)不很出色，也會在將來擁有很強(qiáng)的爆發(fā)力。 【答案】越往后成績越不好；一旦面對比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)；一個酷愛閱讀的孩子 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語境可知，是后來成績不好；②處結(jié)合“智力結(jié)構(gòu)單一”等分析，面對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時；③處結(jié)合“反之”“不閱讀的孩子”可知，應(yīng)該是一個熱愛閱讀的孩子。[點(diǎn)評】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1