20xx高考語(yǔ)文試卷擴(kuò)展語(yǔ)段題分類匯編含解析-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:09本頁(yè)面
【正文】 大自然講也講不完的語(yǔ)言。 【解析】【分析】擴(kuò)展語(yǔ)句的題目有詞語(yǔ)型擴(kuò)展、句子型擴(kuò)展、話題性擴(kuò)展，句子型擴(kuò)展注意兩次成句，句子型擴(kuò)展注意添加相應(yīng)的修飾成分，話題性擴(kuò)展注意圍繞話題，展開(kāi)想象。此題屬于句子擴(kuò)展型，注意寫(xiě)出意境，同時(shí)運(yùn)用修辭。故答案為：成群的野鴨振翅疾飛，與漸行漸遠(yuǎn)的落霞，交融成一朵朵流動(dòng)著綻開(kāi)的繁花；明靜的秋水被霞光映紅，分不出哪是水，哪是天。這是人類無(wú)法再續(xù)的詩(shī)篇，是大自然講也講不完的語(yǔ)言?！军c(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展時(shí)注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說(shuō)明、議論還是描寫(xiě)抒情，敘述注意要點(diǎn)交代清楚、說(shuō)明注意特征、功效、用途等明確，議論注意觀點(diǎn)明確，抒情注意情感真摯、描寫(xiě)注意意境的創(chuàng)設(shè)。一般擴(kuò)展語(yǔ)句都要修辭的要求，注意把握。13．某同學(xué)在閱讀徐志摩《再別康橋》時(shí)，口占一上聯(lián)：康河橋邊多情游子作別西天云彩。請(qǐng)你以毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》內(nèi)容為素材，精心撰寫(xiě)一下聯(lián)。上聯(lián)：康河橋邊多情游子作別西天云彩下聯(lián)：________ 【答案】橘子洲頭熱血青年指點(diǎn)蒼茫江山 【解析】【分析】對(duì)聯(lián)要注意詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相對(duì)，下聯(lián)最好用一聲和二聲結(jié)尾，上聯(lián)是“狀語(yǔ)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，小結(jié)構(gòu)分別為狀語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)有嵌入式仿系、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)，命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分析，弄清例句的“骨架”，外形，這樣才能進(jìn)行仿寫(xiě)。②意諧，即仿寫(xiě)的句子要與例句在思路、感情，語(yǔ)意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。幫助他人能帶來(lái)快樂(lè)?！皹?lè)于助人”這四個(gè)字還可做另一種解釋，①________。研究也確實(shí)顯示，當(dāng)我們心情良好時(shí)，特別愿意為他人排憂解難。如此循環(huán)往復(fù)：②________……結(jié)果就是，一個(gè)人開(kāi)始做好事后，說(shuō)不定會(huì)“根本停不下來(lái)”。此外，③________。有研究顯示，壓力會(huì)增加死亡風(fēng)險(xiǎn)，但那些在壓力下仍然堅(jiān)持助人的人，死亡風(fēng)險(xiǎn)卻不會(huì)上升。自然選擇給的這份回報(bào)，足以提升“助人基因”在人群中的頻率。 【答案】就是快樂(lè)的人更會(huì)幫助別人；越做好事越快樂(lè)，越快樂(lè)越做好事；快樂(lè)情緒對(duì)健康的好處不可小覷 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①處結(jié)合后面的研究?jī)?nèi)容，“心情良好”“排憂解難”，等可知，快樂(lè)的人更會(huì)幫助別人，②處結(jié)合“循環(huán)往復(fù)”可知，越做好事越快樂(lè)，越快樂(lè)越做好事，③處結(jié)合后面的關(guān)于“死亡風(fēng)險(xiǎn)”的敘述可知，快樂(lè)情緒對(duì)健康的好處很大。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。諺語(yǔ)有云：“予人玫瑰，手有余香?！比欢?，①________ ， 這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過(guò)你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂(lè)、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命等，總之，②________。其實(shí)，只要愿意，③________ ， 你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說(shuō)出一句由衷的贊美。 【答案】我們并不習(xí)慣給予；給予對(duì)我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應(yīng)該與前文的意思相反，即“我們并不習(xí)慣給予”；②空，是總結(jié)句，上文列舉的是給予的好處，所以總結(jié)句可填寫(xiě)“給予對(duì)我們的身心健康大有益處”；③空，根據(jù)后文列舉的給予的方式可知應(yīng)填寫(xiě)“你可以用各種方式進(jìn)行給予”?！军c(diǎn)評(píng)】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來(lái)，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒(méi)有岔開(kāi)或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過(guò)渡：首尾要照應(yīng)，過(guò)渡應(yīng)有過(guò)渡性語(yǔ)句作為橋梁。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來(lái)確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題的①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應(yīng)該與前文的意思相反，即“我們并不習(xí)慣給予”；②空，是總結(jié)句，上文列舉的是給予的好處，所以總結(jié)句可填寫(xiě)“給予對(duì)我們的身心健康大有益處”。
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