最新高考語文試卷擴(kuò)展語段題分類匯編含解析-資料下載頁
2025-04-02 04:00本頁面
【正文】 境，同時運(yùn)用修辭。故答案為：成群的野鴨振翅疾飛，與漸行漸遠(yuǎn)的落霞，交融成一朵朵流動著綻開的繁花；明靜的秋水被霞光映紅，分不出哪是水，哪是天。這是人類無法再續(xù)的詩篇，是大自然講也講不完的語言?！军c(diǎn)評】擴(kuò)展時注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說明、議論還是描寫抒情，敘述注意要點(diǎn)交代清楚、說明注意特征、功效、用途等明確，議論注意觀點(diǎn)明確，抒情注意情感真摯、描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)。一般擴(kuò)展語句都要修辭的要求，注意把握。13．為迎接4月23日世界讀書日的到來，我校將在學(xué)術(shù)報告廳舉行“中華誦經(jīng)典唐宋詩詞朗讀”大賽。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。60個字左右。唐宋詩詞，百花爭艷，綽約不凡。它們雖篇幅短小，卻畫面明晰：________。這一幅幅畫面讓人沉醉。下面，就讓我們?nèi)テ肺督?jīng)典唐宋詩詞無窮的魅力吧！ 【答案】參考一：有的豪放壯闊，如奔涌的長江狂瀉不已；有的清新自然，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的低沉晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。參考二：孟浩然《過故人莊》田園生活、白水青山的美好，蘇軾《念奴嬌》赤壁懷古、驚濤拍岸的雄壯，李白《將進(jìn)酒》鐘鼓饌玉、縱酒狂歌的熱鬧。 【解析】【分析】注意緊扣前面的“唐詩宋詞”和后面的“一幅幅畫面”。做到前后銜接緊密，同時注意文采，盡量的構(gòu)成排比句?！军c(diǎn)評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。14．在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。高校考試招生制度的改革，必然帶來中小學(xué)特別是高中教育實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生有了更大的自主空間。一方面，學(xué)生可以按照自己的興趣、發(fā)展方向、未來報考高校及專業(yè)的要求，①________。另一方面，由于學(xué)業(yè)水平考試科目可以“隨教隨考隨清”，②________，例如有的學(xué)生提前學(xué)完了某些科目，他們在高一或者高二時即可參加這些科目的學(xué)業(yè)水平考試。一旦通過，學(xué)生并行學(xué)習(xí)科目減少了，這樣不僅③________，還可以騰出時間學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科。高考改革使原來的統(tǒng)考“套餐”變成選考“自助餐”，給予了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自主權(quán)、科目選擇權(quán)。 【答案】選擇并學(xué)習(xí)相應(yīng)（自己感興趣）的學(xué)科；學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度（學(xué)生學(xué)完就可參加學(xué)業(yè)水平考試）；減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 【解析】【分析】解答本題，首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。這段話主要是講高?？荚囌猩贫鹊母母?，給學(xué)生帶來了更大的自主空間。①承接前面內(nèi)容，②可以根據(jù)前面“學(xué)業(yè)水平考試科目可以‘隨教隨考隨清’”及后面“例如”內(nèi)容，比較自由地填寫。“這樣”帶出③的內(nèi)容。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。很多人納悶：我的孩子小學(xué)成績特別好，①________，這是為什么呢？一個很重要原因就是不會閱讀。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單，僅憑用功是可以取得好成績的，但一個不閱讀的孩子，他的智力結(jié)構(gòu)單一，②________，就會感到力不從心。反之，③________，即便從小學(xué)習(xí)不很出色，也會在將來擁有很強(qiáng)的爆發(fā)力。 【答案】越往后成績越不好；一旦面對比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)；一個酷愛閱讀的孩子 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語境可知，是后來成績不好；②處結(jié)合“智力結(jié)構(gòu)單一”等分析，面對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時；③處結(jié)合“反之”“不閱讀的孩子”可知，應(yīng)該是一個熱愛閱讀的孩子。[點(diǎn)評】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上
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