20xx-20xx高考語文模擬試題擴(kuò)展語段分類匯編(及答案)50-資料下載頁
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 處，省級文物保護(hù)單位為1711處，總數(shù)位居全國首位。 據(jù)悉，“十二五”期間，山東省厘清了全省文物資源狀況，核定公布第三次全國文物普查結(jié)果，全省共登記不可移動文物5萬余處，新發(fā)現(xiàn)的文物點(diǎn)占總數(shù)的63%．全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位由101處增加到196處，省級文物保護(hù)單位由606處增加到1711處，總數(shù)位居全國首位。開展文物勘探、考古發(fā)掘600余項，3個考古項目榮獲“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”，發(fā)掘了大批遺址，出土了大量重要文物。 另外，到2020年山東省博物館總數(shù)達(dá)到600家，達(dá)到每15萬人擁有一座博物館。 【答案】山東省級以上文保單位總數(shù)居全國第一（或首位）。 【解析】【分析】一句話新聞主要是概括出“行為主體做了什么”。本材料分為兩段，第一段具體介紹了事件；第二段是具體說明這種新材料的特性等。第一段導(dǎo)語是概括的重點(diǎn)，據(jù)此找出行為主體是“山東目前的全國重點(diǎn) 文物保護(hù)單位”“省級文物保護(hù)單位”，原文事件是“為196處，為1711處，總數(shù)位居全國首位”，根據(jù)后文和字?jǐn)?shù)，可以合并信息，得出答案?！军c(diǎn)評】本題考查新聞消息類壓縮語段的能力。新聞屬敘述類文體，可以使用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時候什么地點(diǎn)做了什么”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語序），組成一句話新聞。一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報道任務(wù)的新聞。它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語簡潔明了。（1）篩選信息：時間、地點(diǎn)、對象、事件（2）組織語言，壓縮成句：①句子一般采用主謂句，末尾加標(biāo)點(diǎn)②主語（陳述對象）必須存在且要準(zhǔn)確③一定要概括出最主要的信息（指時間、地點(diǎn)、人物、事件等）。④在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。⑤連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬不可超字?jǐn)?shù)。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。幫助他人能帶來快樂?！皹酚谥恕边@四個字還可做另一種解釋，①________。研究也確實(shí)顯示，當(dāng)我們心情良好時，特別愿意為他人排憂解難。如此循環(huán)往復(fù)：②________……結(jié)果就是，一個人開始做好事后，說不定會“根本停不下來”。此外，③________。有研究顯示，壓力會增加死亡風(fēng)險，但那些在壓力下仍然堅持助人的人，死亡風(fēng)險卻不會上升。自然選擇給的這份回報，足以提升“助人基因”在人群中的頻率。 【答案】就是快樂的人更會幫助別人；越做好事越快樂，越快樂越做好事；快樂情緒對健康的好處不可小覷 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①處結(jié)合后面的研究內(nèi)容，“心情良好”“排憂解難”，等可知，快樂的人更會幫助別人，②處結(jié)合“循環(huán)往復(fù)”可知，越做好事越快樂，越快樂越做好事，③處結(jié)合后面的關(guān)于“死亡風(fēng)險”的敘述可知，快樂情緒對健康的好處很大。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。很多人納悶：我的孩子小學(xué)成績特別好，①________，這是為什么呢？一個很重要原因就是不會閱讀。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單，僅憑用功是可以取得好成績的，但一個不閱讀的孩子，他的智力結(jié)構(gòu)單一，②________，就會感到力不從心。反之，③________，即便從小學(xué)習(xí)不很出色，也會在將來擁有很強(qiáng)的爆發(fā)力。 【答案】越往后成績越不好；一旦面對比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)；一個酷愛閱讀的孩子 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語境可知，是后來成績不好；②處結(jié)合“智力結(jié)構(gòu)單一”等分析，面對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時；③處結(jié)合“反之”“不閱讀的孩子”可知，應(yīng)該是一個熱愛閱讀的孩子。[點(diǎn)評】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上
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