[名校聯(lián)盟]河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語文上冊敬業(yè)與樂業(yè)第二課時(shí)教案-資料下載頁
2025-04-05 05:12本頁面
【正文】 段和第⑾段兩個(gè)畫線的詞。 （1）因材施教：_____________________ （2）知易行難：_____________________ 8．說說第②段中畫波浪線句子的含義。 9．第②段中三個(gè)空格應(yīng)分別填三個(gè)人名，第⑦段中兩個(gè)空格應(yīng)該填一個(gè)人名。請從下面?zhèn)溥x人名中選擇正確的填入橫線。 備選人名：貝多芬 盧梭 拜倫 梵?高 A_____________________ B_____________________ C_____________________ D_____________________ 10．第①段中可以統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)詞是_____________________；最后一段中與這個(gè)詞意思相一致的一個(gè)短語是_____________________。 11．說說文章是從哪三方面論證自己的觀點(diǎn)的。 （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________ 答案與提示 1．梁啟超《飲冰室合集》議論文 2．“主一無適便是敬”是道理論據(jù)，來進(jìn)一步論證什么是敬業(yè)。忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。 、舉例論證。 4．只要用心專一，就可以達(dá)到目的。5．無論做什么事情，不管自己的能力如何，所處的環(huán)境如何，只要盡全力把它做好，便是一個(gè)了不起的人。 6．一個(gè)人不管做什么職業(yè)，只要能夠做到敬業(yè)、樂業(yè)，他就會(huì)取得成功。所以說“三百六十行，行行出狀元”。 [拓展延伸] 7．（1）根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行教育。（2）知道道理容易，但實(shí)踐起來困難。8．每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。世界上沒有一個(gè)重復(fù)的我。（意思對(duì)即可）。9．A一盧梭 B一梵?高 C一拜倫 D一貝多芬 10．個(gè)性 個(gè)性飛揚(yáng) 11．（1）課堂應(yīng)當(dāng)因材施教，成為豐富創(chuàng)新能力的武庫。（2）綺麗多姿的課堂需要個(gè)性飛揚(yáng)的老師。（3）生動(dòng)鮮活的課堂更應(yīng)該有個(gè)性飛揚(yáng)的學(xué)生。6
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