【總結(jié)】限時(shí)作業(yè)2命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件 一、選擇題 “x∈Z,2x+1是整數(shù)”的逆命題是() +1是整數(shù),則x∈Z+1是奇數(shù),則x∈Z +1是偶數(shù),則x∈Z+1能被3整除,則x∈Z 解析...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】充分條件與必要條件知識(shí)回顧一般地,設(shè)“若p,則q”為原命題,則:“若q,則p”為逆命題;“若﹁p,則﹁q”為否命題;“若﹁q,則﹁p”為逆否命題.更多資源原命題若p則q逆命題若q則p否命題若﹁p則﹁q逆否命題若
2025-07-18 08:28
【總結(jié)】新授課:充分條件與必要條件一、【教學(xué)目標(biāo)】重點(diǎn):充分條件、必要條件的概念.難點(diǎn):充分條件、必要條件的判斷.知識(shí)點(diǎn):使學(xué)生理解充分條件、必要條件的概念;能正確判斷是否是充分條件或必要條件.能力點(diǎn):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力.教育點(diǎn):通過(guò)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法,讓學(xué)生自己構(gòu)造數(shù)學(xué)命題,發(fā)展體驗(yàn)獲取知識(shí)的感受.自主探究點(diǎn):通過(guò)“會(huì)觀察”,“
2025-04-16 23:04
【總結(jié)】第一章§2理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三古時(shí)候有個(gè)賣油郎叫洛孝,一天他在賣油回家的路上撿到30兩銀子,回家后其母親叫洛孝把銀子還給失主.當(dāng)洛孝把銀子還給失主時(shí),失主卻說(shuō)自己丟了50兩銀子,叫洛孝拿出自己私
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件.2.會(huì)分析原命題及其逆命題、否命題與逆否命題這四種命題的相互關(guān)系.3.理解充分條件、必要條件與充要條件的意義.[理要點(diǎn)]一、命題的概念在數(shù)學(xué)中用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以的陳述句叫做命題.其中
2025-04-29 04:28
【總結(jié)】四和命題之間的相互關(guān)系原命題逆命題否命題逆否命題
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】命題及其關(guān)系,充分條件和必要條件備考方向:一.明確考試什么?1.理解命題的概念.2.了解“若p,則q”形式的命題的逆命題、否命題和逆否命題,會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.3.理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.二.知道怎么考?1.對(duì)命題及其關(guān)系的考查主要有以下兩種方式:(1)考查簡(jiǎn)單命題的真假判斷
2024-11-09 21:15
【總結(jié)】充分條件和必要條件一、教學(xué)目標(biāo):1、理解“充分條件”、“必要條件”的概念;2、利用概念,能判定一個(gè)命題的條件是充分條件,還是必要條件。二、教學(xué)過(guò)程:2、實(shí)例導(dǎo)入:判斷下列兩個(gè)命題的真假①若x0,則x20。②若兩個(gè)三角形的面
2024-11-09 06:59
【總結(jié)】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系(二)充分條件與必要條件課型教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個(gè)概念,并能在判斷、論證中正確運(yùn)用.在師生、學(xué)生間的交流中增強(qiáng)邏輯思維活動(dòng),為用等價(jià)轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題打下良好的邏輯基礎(chǔ).教學(xué)重點(diǎn):充分不必要條件、必要不充分條件的概念;教學(xué)難點(diǎn):判斷
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】高二命題及其關(guān)系?充分條件與必要條件練習(xí)題一?選擇題:(本大題共6小題,每小題6分,共36分,將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).)1.“紅豆生南國(guó),,此物最相思.”這是唐代詩(shī)人王維的《相思》詩(shī),在這4句詩(shī)中,哪句可作為命題() [來(lái)源:Z|xx|][]解析:因?yàn)槊}是能判斷真假的語(yǔ)句,它必須是陳述句,所以首先我們要憑借語(yǔ)
2025-06-07 23:05
【總結(jié)】充分條件必要條件命題一、充分條件假言命題1、充分條件假言命題的語(yǔ)言標(biāo)志如果…那么…/只要…就…/若…必…/一…就…2、充分條件假言命題的性質(zhì)如果A,那么B。符號(hào)表達(dá):A=B。有前件就必有后件(如果一個(gè)充分條件假言命題為真,則:如果肯定其前件,則必然可以得到后件。簡(jiǎn)稱:有前必有后。)無(wú)前件未必有后件(否前未必否后)有后件未必有前件(肯后未必肯
2025-03-27 00:22
【總結(jié)】1、判斷下列命題及其逆命題的真假(1)若;(2)面積相等的三角形是全等三角形;(3)若三角形的三條邊相等,則三個(gè)角也相等;(4)若22yxyx??,則baba??,則22(1)真假(2)假
2025-08-15 20:26
【總結(jié)】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo):正確理解充分條件、必要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的概念;會(huì)判斷命題的充分條件、必要條件.進(jìn)一步會(huì)判斷充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件。:充分感受和體會(huì)將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)概念的過(guò)程和思想,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)問(wèn)題的能力,通過(guò)對(duì)充分條件、必要條件的判定,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;學(xué)會(huì)觀察,敢于歸納,關(guān)于建構(gòu);充分培養(yǎng)學(xué)生的
2025-04-16 22:11
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)《充分條件與必要條件》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、理解充分、必要條件的概念; 2、初步掌握充分、必要條件的判斷方法。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】充分條件和必要條件解釋:如果有事物情況A,則必然有事物情況B;如果沒(méi)有事物情況A,則必然沒(méi)有事物情況B,A就是B的充分必要條件(簡(jiǎn)稱:充要條件)。簡(jiǎn)單地說(shuō),滿足A,必然B;不滿足A,必然不B,則A是B的充分必要條件。(A可以推導(dǎo)出B,且B也可以推導(dǎo)出A)例如: 1.A=“三角形等邊”;B=“三角形等角”。 2.A=“某人觸犯了刑律”;B=“應(yīng)當(dāng)依照刑法對(duì)他處以刑罰”?! ?/span>
2025-03-24 07:23