【總結】5的乘法口訣教學內容:5的乘法(課本第13—14頁,第14頁想想做做)教學目標:5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算;。教學過程:一、問題情景課件顯示:小朋友劃船每只船上坐5人,一共有多少人?小組合作畫一張表,并算一算。船的只數12345人數5二、
2024-12-13 11:28
【總結】教學內容9的乘法口訣(第75頁例題、試一試、第76頁第1~4題)教學目標1.讓學生經歷編寫9的乘法口訣的過程,能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學生在記9的乘法口訣的同時發(fā)現規(guī)律。2.讓學生能運用9的乘法口訣計算相應的乘、除法算式,進一步提高計算能力。3.培養(yǎng)學生自主探索的習慣和獨立思考、發(fā)現規(guī)
2024-12-13 19:08
【總結】小學數學二年級上冊5的乘法口訣說課稿 一、說教材 《5的乘法口訣》是二年級上冊第四單元的內容。這一課是學生學習了乘法的初步認識的基礎上進行教學的,是乘法口訣的起始學習階段,將為進一步學習乘...
2025-04-05 12:30
【總結】教學內容用8的乘法口訣求商(第72頁第7題、第73頁第8~12題、補充習題)教學目標1.讓學生經歷探索除法計算方法的過程,掌握用乘法口訣求商的方法,比較熟練地運用8的乘法口訣口算相關除法,適當提高學生的口算正確率與口算速度。2.讓學生經歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數學問題的過程,培養(yǎng)數學應用意
2024-12-12 21:03
【總結】乘法口訣復習教學內容:蘇教版實驗教材二年級上冊第21——22頁。教學目標:1.引導學生整理1-6的乘法口訣,研究表內乘法的規(guī)律。熟練地記憶口訣,并能在現實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學生發(fā)現簡單規(guī)律的能力。3.在復習過程中,培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重點:理解熟記口訣,
2024-12-12 21:04
【總結】教學內容:乘法口訣表教學目標:1.在自主整理乘法口訣表的過程中,培養(yǎng)發(fā)現簡單規(guī)律的能力;通過應用1—9的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣。2.在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數學與生活的聯系,增強數學意識,發(fā)展數學思考并提高解決實際問題的能力。3.通過有趣的數學活動,培養(yǎng)學習數學的興趣、與同學合作的態(tài)度以及積極探索的精神。教學過
【總結】第一篇:小學數學二年級《8的乘法口訣》教學設計 《8的乘法口訣》教學設計 高郵市送橋鎮(zhèn)天山小學吳聯榮 一、教學目標 (一)知識與技能經歷獨立探究,編制8的乘法口訣的過程,體驗8乘法口訣的來源。...
2025-10-01 20:05
【總結】遼陽市白塔區(qū)數學二年級下冊第二單元測試卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、...
2025-04-05 02:39
【總結】5的乘法口訣教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級(上冊)第13~14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義,經歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,能運用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參與學習活動的過程中,逐步發(fā)現一些簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學生在活動中積累積極的
【總結】教學內容:7的乘法口訣教學目標:1.讓學生經歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關系。3.在自編乘法口訣的過程中,培養(yǎng)學生自主學習的能力,通過分析、比較、歸納、表達,培養(yǎng)學生良好的思維習
【總結】“1—4的乘法口訣”學程導航課時教學計劃施教日期年月日教學內容教科書第7~8頁的例題和“試一試”,第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目
【總結】七的乘法口訣求商教學目標::鞏固7的乘法口訣:使學生會用乘法口決求商的方法,并能熟練地用7的乘法口決求商。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重難點:。教學過程:一、舊知回顧。7的口決二()十四()七二十一六()四十二
【總結】8的乘法口訣第1課時教學內容教材第75頁例2教學目標知識與技能:8的乘法口訣的來源和意義。8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣求積。過程與方法:通過動手操作、合作交流,學會使用8的乘法口訣計算表內乘法。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的推理、概括和應用知識
2024-12-09 14:34
【總結】6的乘法口訣教學目標知識與技能:引導學生通過直觀的實物圖和乘法的含義,編出6的乘法口訣,初步熟記6的乘法口訣。數學思考:在編口訣的過程中,引導學生找出6的乘法口訣的規(guī)律。解決問題:根據乘法口訣,正確求積;并能以此解決生活中的實際問題。情感與態(tài)度:初步培養(yǎng)學生抽象概括能力和類推能力,激發(fā)學生的學習興趣。教
【總結】5的乘法口訣教學設計教學內容蘇教版課程標準教材小學數學第七冊第48、49頁。教學目的1.讓學生進一步理解乘法的意義,閱歷索求五的乘法口訣的進程,掌握五的乘法口訣,能應用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參預學習運動的進程中,逐漸發(fā)現一些簡單規(guī)律,初步培育察看、剖析、推理的本領。3.使學生
2024-12-11 10:00