【正文】 擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。由此可以看出該詩適合用慷概悲壯的情感基調朗誦；故選B。 （2）該活動的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”，如②經典永傳唱③愛國名人展等等。 （3）材料一的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應該有所擔當，負有責任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己；體現了他為人民服務，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責任，有擔當，有甘愿犧牲自我，為人民服務的曠達胸襟。據此分析作答即可。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【點評】⑴考查詩歌的情感基調。解答此類題目時，首先要明確詩歌的主題和要表達的情感，然后結合選項選出正確答案。 ⑵考查對活動主題的設計能力。由題干可知，因此設計的活動要符合主題，可以是講經典故事，名人事跡 等等。 ⑶考查對材料內容的理解。解答時，首先要明確材料內容的意思，然后結合題干要求具體分析。11．閱讀下面文字，按要求完成題目。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學ru236。智的科學家……他們喚起我們對理想的憧憬與追求。文學的舞臺，同樣因“小人物”而五彩斑l225。n。長媽媽為魯迅帶回了《山海經》，書雖然粗拙，卻溫暖了“我”的整個童年；身處不幸的老王為楊絳先生一家送來香油和雞蛋，充滿深情厚意，也令楊絳心生愧怍； ……他們讓我們領悟到生命之苦與生命之美。（1）給劃線字注音。 ①叱咤 ________②粗拙 ________（2）看拼音寫漢字。 ①ru236。________智②斑l225。n________（3）結合語境解釋劃線詞語的意思。愧怍：________ （4）補充你所讀過的文學作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構成一組排比。 ________【答案】 （1）zh224。；zhuō（2）睿；斕（3）慚愧（4）例：老實要強的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。（扣住小人物的人性之美進行介紹即可） 【解析】【分析】（1）（2）考查學生的注音能力和看拼音寫詞語的能力。解答此類題目時，要求學生熟練掌握課本上的重點詞語的書寫和讀音，然后根據文段內容寫出正確的詞語。應注意的是（1）中的兩個詞語均為易讀錯的詞語， （2）中的應注意“斕”應該是文字旁。 （3）考查重點詞語的含義。解答這類題目時，要注意平時多積累課本中重點詞語的含義，然后結合文段內容進行解釋。愧怍：指慚愧；羞愧。引申為因有缺點或錯誤而感到不安。 （4）文段中的“長媽媽”和“老王”都有自己的不幸，但是依舊用自己的善良的一面來對待別人，體現了他們的另一種美麗，因此在補寫句子時，要注意抓住文學作品中人物的人性之美來描述，注意句式和文段中的要一致；例如：步履蹣跚的父親艱難的翻閱月臺為朱自清買橘子送行，充滿了濃濃的愛意和父子深情。 故答案為：⑴① zh224。 ；② zhuō ⑵① 睿 ；② 斕 ⑶ 慚愧 ⑷ 例：老實要強的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。（扣住小人物的人性之美進行介紹即可） 【點評】⑴本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。 ⑵本題考查學生根據拼音寫漢字的能力，注意結合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據形聲字的特點來判斷漢字的寫法。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結合語境和詞語原義揣摩詞義。 ⑷本題考查對文學作品中小人物形象的分析能力。注意所寫句子是所讀過的文學作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構成一組排比。12．閱讀語段，回答問題。 雨，好像是千萬支魔指；好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，夏雨 ， 秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調各異。而且，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈?！@夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。（1）為文中畫線處選擇恰當的詞語 粗獷 粗莽 浸潤 滋潤（2）文中畫線句有語病，請修改。 【答案】 （1）粗獷；滋潤（2）但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。（將“而且”改為 “然而”“可是”也可以） 【解析】【分析】（1）粗獷：粗壯豪放。粗莽：粗魯莽撞。形容“夏雨”不宜使用貶義詞“粗莽”，所以選“粗獷”。浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。滋潤：飽含水分，不干枯；滋養(yǎng)使柔潤。這里所表現的是“雨似蜜似酒”對“心靈”滋養(yǎng)，所以選“滋潤”。 （2）“季節(jié)變化，情調各異”與“雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽”之間是轉折關系，不是遞進關系，所以要將“而且”改為“但是”“然而”“可是”等表示轉折關系的關聯詞語。 故答案為：⑴ 粗獷；滋潤 ⑵ 但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。（將“而且”改為 “然而”“可是”也可以） 【點評】⑴本題考查近義詞的辨析和運用，注意結合語境和詞語原義，揣摩所選詞語。 ⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。