【正文】 查非謂語動詞。句中已有謂語動詞added，分析句子結(jié)構(gòu)可知encourage在句中做非謂語動詞，且作目的狀語故用不定式。故填to encourage。 【點評】本題考點涉及時態(tài)語態(tài)，定語從句，連詞，形容詞，副詞，名詞，時態(tài)，冠詞，形容詞，非謂語動詞等多個知識點的考查，是一篇新聞報道，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。 9．閱讀短文內(nèi)容，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。 Since Brad Ryan began to take grandma Joy on trips to the breathtaking landscapes of America, they ________ (go) through dozens of crosscountry adventures. In 2015, Brad Ryan visited his 85yearold grandma ________ (live) a simple life on her own, and then he hoped that spending some quality family time with her would help to lift her spirits. When he told ________ (story) of his travels to his grandma, she regretted not seeing more of the world. Then Ryan invited his grandma ________ (hike) with him, and she accepted his idea ________ (cheerful). From then on, the pair travelled to 29 National Parks in total, and had many adventures along the way, ________ has even affected his way of life. Life for her now is a lot ________ (rich). It was the look in her eyes that impressed me a lot. Ryan said, I love my grandma. She has taught me how to live, I39。ve learned to slow down and see the world in ________ different way. There are so many viewpoints and knowledge we can gain ________ our elders. Even if some day she does pass away, I can go back to these places to feel her spirit and feel ________ (connect) to her.【答案】 have gone；living；stories；to hike；cheerfully；which；richer；a；from；connected 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，Brad Ryan和Joy奶奶一起去美國那些令人驚嘆的地方旅行，Ryan說奶奶教會了他用如何生活，學(xué)會了慢下來，用不同的方式看世界。 （1）考查時態(tài)。句意：自從Brad Ryan開始帶著喬伊奶奶去美國那些令人驚嘆的地方旅行以來，他們已經(jīng)經(jīng)歷了幾十次越野冒險。根據(jù)上文“Since Brad Ryan began to take grandma Joy on trips to the breathtaking landscapes of America”可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為they，助動詞用have。故填have gone。 （2）考查非謂語動詞。句意：2015年， Brad Ryan看望了自己過著簡單生活的85歲高齡的奶奶，他希望和她共度一段美好的家庭時光能幫助她振作起來。分析句子結(jié)構(gòu)可知live在句中做非謂語動詞，與邏輯主語grandma構(gòu)成主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故填living。 （3）考查名詞。句意：當(dāng)他向祖母講述他旅行的故事時，她后悔沒有多看看這個世界。story為可數(shù)名詞，前面沒有冠詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填stories。 （4）考查非謂語動詞。句意：然后，瑞安邀請他的奶奶和他一起去遠足，她欣然接受了他的想法。invite sb. to do ，“邀請某人做某事”。故填to hike。 （5）考查副詞。句意：然后，瑞安邀請他的奶奶和他一起去遠足，她欣然接受了他的想法。修飾動詞accept應(yīng)用副詞。故填cheerfully。 （6）考查定語從句。句意：從那以后，他們一起去了29個國家公園，一路上經(jīng)歷了很多冒險，甚至影響了他的生活。本句為非限定性定語從句修飾上文整個句子，且從句中缺少主語。故填which。 （7）考查形容詞。句意：現(xiàn)在她的生活豐富多了。結(jié)合句意表示“更加豐富”應(yīng)用形容詞比較級，故填richer。 （8）考查冠詞。句意：她教我如何生活，我學(xué)會了慢下來，用不同的方式看世界。in a different way固定短語，“用一種不同的方式”。故填a。 （9）考查介詞。句意：我們可以從長輩那里獲得很多觀點和知識。結(jié)合句意表示“從……”應(yīng)用介詞from。故填from。 （10）考查形容詞。句意：即使有一天她真的去世了，我也可以回到這些地方去感受她的精神，感受和她的聯(lián)系。根據(jù)上文feel為系動詞可知，應(yīng)填形容詞作表語，故填connected。 【點評】本題考點涉及時態(tài)，非謂語動詞，名詞，副詞，定語從句，形容詞，冠詞以及介詞等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。10．閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。 I felt butterflies in my stomach when I started calligraphy class ten years ago. I wondered what I was doing there. At that moment, I couldn39。t have known that I39。d just made one of the best________(choose) of my life. I sat down and listened to the teacher________(introduce) the tools of the craft. Then it was time for me to try my hand I took up the brush, using the correct gesture,________(dip) it in the ink, and carefully wrote one________Chinese. After nearly five years of practicing. I started to make versions of wellknown poems. Calligraphy seemed like a bridge,________connected me to authors from centuries past. Stroke(筆畫)by stroke, word by word, I could feel their emotions, cherished my own peace and learned________(appreciate) my daily life. Now, calligraphy is not just________hobby, it is a way to remove myself from the ________(worry) of life. Rolling out the paper, I can write for a whole day. Calligraphy ________(able) me to balance my busy schedule and live________(peace).【答案】 choices；introducing；dipped；in；which；to appreciate；a；worries；enables；peacefully 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了作者學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷及書法對自己的影響。 （1）考查名詞。句意：在那時，我不知道我做了我一生中最好的選擇之一。作動詞made的賓語用名詞，one of后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填choices。 （2）考查非謂語動詞。句意：我坐下來聽老師介紹這門課程的工具。the teacher 與introduce之間是邏輯上的主謂關(guān)系，表示主動，此處強調(diào)動作正在進行，用現(xiàn)在分詞作賓補，故填introducing。 （3）考查時態(tài)。句意：然后是時候試一下了，我用正確的姿勢拿起毛筆，蘸了蘸墨水，認真地用中文寫了“一”。and連接三個并列的動作，根據(jù)“took up”可知用一般過去時，故填dipped。 （4）考查介詞。句意：然后是時候試一下了，我用正確的姿勢拿起毛筆，蘸了蘸墨水，認真地用中文寫了“一”。in+語言表示“使用某種語言（字體）”，故填in。 （5）考查定語從句。句意：經(jīng)過近五年的練習(xí)，我開始臨摹著名的詩歌，書法就像一座橋，把我和幾個世紀前的詩人聯(lián)系在一起。此處為非限定性定語從句，關(guān)系詞指代整個主句內(nèi)容并在從句中作主語，故填which。 （6）考查非謂語動詞。句意：一筆一劃，一字一句中，我能感受到詩人的情感，珍惜自己的平靜，學(xué)會欣賞自己的日常生活。learn to do固定短語，“學(xué)會做……”，故填to appreciate。 （7）考查冠詞。句意：現(xiàn)在，書法不僅僅是一種愛好，它是一種讓自己遠離生活煩惱的方式。hobby是發(fā)音以輔音音素開頭的可數(shù)名詞，此處泛指“一種愛好”，故填a。 （8）考查名詞。句意：現(xiàn)在，書法不僅僅是一種愛好，它是一種讓自己遠離生活煩惱的方式。worry表示“令人煩惱的事”時是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表泛指，故填worries。 （9）考查時態(tài)和主謂一致。句意：書法使我能平衡繁忙的日程和平靜的生活。enable sb to do sth固定短語，“使某人能夠做某事”，陳述的是客觀事實用一般現(xiàn)在時，主語是Calligraphy，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故填enables。 （10）考查副詞。句意：書法使我能平衡繁忙的日程和平靜的生活。修飾動詞live用副詞，故填peacefully。 【點評】本題考點涉及名詞，非謂語動詞，時態(tài)，介詞，定語從句，冠詞，名詞，主謂一致以及副詞等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。