【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年公務(wù)員行測考試排列組合題指導(dǎo) 眾所周知，在各類公職類考試中，很多人對于數(shù)量關(guān)系部分都是保持放棄的態(tài)度，主要是因為題目相對較難，覺得性價比相對較低，而...
2025-04-15 00:16
【總結(jié)】1衡水市職教中心數(shù)學(xué)組韓會仿一、教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握排列組合一些常見的題型及解題方法，能夠運用兩個原理及排列組合概念解決排列組合問題；（2）提高合理選用知識解決問題的能力．二、教學(xué)重點、難點：排列、組合綜合問題．三、教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合四、教學(xué)過程完成一件事，有n類辦法，在第
2025-08-05 00:31
【總結(jié)】WORD格式可編輯排列組合方法篇1、兩個原理及區(qū)別(加法原理)（乘法原理）2、排列數(shù)公式排列數(shù)公式==.(，∈N*，且)．注:規(guī)定.排列恒等式（1）;（2）.會推以下恒等式（1）;（2）;（3）;（4）
2025-08-05 07:38
【總結(jié)】排列組合專題訓(xùn)練1．（2014?四川）六個人從左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，則不同的排法共有（ ?。．192種B．216種C．240種D．288種考點：排列、組合及簡單計數(shù)問題．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；排列組合．分析：分類討論，最左端排甲；最左端只排乙，最右端不能排甲，根據(jù)加法原理可得結(jié)論．
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】排列與組合中的組合1.選擇題：（1）3名醫(yī)生和6名護士被分配到3所學(xué)校為學(xué)生體檢，每校分配1名醫(yī)生和2名護士，不同的分配方法共有（）A.90種B.180種C.270種D.540種（2）若等于則組合數(shù)mnCmn,?（）A.!nP
2024-11-12 05:25
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案與教學(xué)設(shè)計章節(jié)標(biāo)題選修2-3排列組合專題計劃學(xué)時1學(xué)案作者楊得生學(xué)案審核張愛敏高考目標(biāo)掌握排列、組合問題的解題策略三維目標(biāo)一、知識與技能。?;能運用解題策略解決簡單的綜合應(yīng)用題。提高學(xué)生解決問題分析問題的能力??.二、過程與方法通過問題的探究，體會知識的類比遷移。以
2025-08-05 06:55
【總結(jié)】數(shù)學(xué)運算－排列組合題加法原理和乘法原理（2021A）47.林輝在自助餐店就餐，他準備挑選三種肉類中的一種肉類，四種蔬菜中的二種不同蔬菜，以及四種點心中的一種點心。若不考慮食物的挑選次序，則他可以有多少不同選擇方法?()?A.4B.24C.72
2024-10-16 15:34
【總結(jié)】.公式P是指排列，從N個元素取R個進行排列。公式C是指組合，從N個元素取R個，不進行排列。N-元素的總個數(shù)R參與選擇的元素個數(shù)！-階乘，如????9?。?*8*7*6*5*4*3*2*1從N倒數(shù)r個，表達式應(yīng)該為n*（n-1)*(n-2)..(n-r+1);?????&
2025-07-26 05:35
【總結(jié)】排列組合綜合問題教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，學(xué)生在進一步加深對排列、組合意義理解的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)排列、組合綜合題的基本解法，提高分析問題和解決問題的能力，學(xué)會分類討論的思想．教學(xué)重點與難點重點：排列、組合綜合題的解法．難點：正確的分類、分步．教學(xué)用具投影儀．教學(xué)過程設(shè)計（一）引入師：現(xiàn)在我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些排列問題和組
2025-03-25 02:37
【總結(jié)】排列組合試題精選一、選擇題1、如圖，是中國西安世界園藝博覽會某區(qū)域的綠化美化示意圖，其中A、B、C、D是被劃分的四個區(qū)域，現(xiàn)有6種不同顏色的花，要求每個區(qū)域只能栽同一種花，允許同一顏色的花可以栽在不同的區(qū)域，但相鄰的區(qū)域不能栽同一色花，則不同的栽種方法共有（???）種。A．120?????
【總結(jié)】排列組合常見題型及解題策略一．可重復(fù)的排列求冪法：重復(fù)排列問題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)，把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過“住店法”可順利解題，在這類問題使用住店處理的策略中，關(guān)鍵是在正確判斷哪個底數(shù)，哪個是指數(shù)【例1】（1）有4名學(xué)生報名參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽，每人限報一科，有多少種不同的報名方法？（2）有4名學(xué)生參加爭奪數(shù)學(xué)、
2025-08-04 18:28
【總結(jié)】排列、組合問題分類解析一、解決排列、組合問題常用方法：兩個原理、優(yōu)限法、排除法、捆綁法（視一法）、插空法、隔板法、等可能法、固定模型、樹圖法等，但最基礎(chǔ)的是“兩個原理”.二、排列、組合問題大體分以下幾個類型類型一：排隊問題例1：7人站成一排，求滿足下列條件的不同站法：（1）甲不站排頭，乙不站排尾____________________（2）甲、乙兩人不站兩端_____
【總結(jié)】排列組合復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計------龍巖二中郭小峰排列組合復(fù)習(xí)課一.教學(xué)內(nèi)容分析:、組合都是研究事物在某種給定的模式下所有可能的配置的數(shù)目問題，它們之間的主要區(qū)別在于是否要考慮選出元素的先后順序，不需要考慮順序的是組合問題，需要考慮順序的是排列問題，排列是在組合的基礎(chǔ)上對入選的元素進行排隊，因此，分析解決排列組合問題的基本思維是“先組，后排”.，要注意四點：（1）
2025-05-01 04:21
【總結(jié)】排列組合復(fù)習(xí)學(xué)案1重復(fù)排列“求冪運算”重復(fù)排列問題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)。把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過“住店法”可順利解題。例18名同學(xué)爭奪3項冠軍，獲得冠軍的可能性有（）2.特殊元素（位置）用優(yōu)先法:把有限制條件的元素（位置）稱為特殊元素（位置），可優(yōu)先將它（們）安排好，后再安排其它元素。
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】12除做到：排列組合分清，加乘原理辯明，避免重復(fù)遺漏外，還應(yīng)注意積累排列組合問題得以快速準確求解。直接法特殊元素法例1用1，2，3，4，5，6這6個數(shù)字組成無重復(fù)的四位數(shù)，試求滿足下列條件的四位數(shù)各有多少個（1）數(shù)字1不排在個位和千位（2）數(shù)字1不在個位，數(shù)字6不在千位。分析：（1）個位和千位有5個數(shù)字可供選擇，其余2位有四個可供選擇，由乘法原理：=240
2025-03-25 02:36
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