口語交際保護有益的小動物教學(xué)設(shè)計--資料下載頁
2025-04-03 22:20本頁面
【正文】 護了它們，就是保護了我們?nèi)祟愖约骸? 三、互助學(xué)習(xí)，拓展思維。(想辦法) 請為我們的動物朋友想點辦法，讓它們生活得更安全、更快樂。(小組討論) [學(xué)生自己商量用什么辦法保護哪一種動物，教師巡視，隨機鼓勵小組成員，全員參與并相機點撥指導(dǎo)。] 小組選派代表向大家介紹小組討論結(jié)果。 [教師鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言表達，方法不拘一格，合理就行，其余同學(xué)可質(zhì)疑。如制作標(biāo)語牌或宣傳畫。] 動手實踐：制作標(biāo)語牌或宣傳畫。 [教師要鼓勵學(xué)生動手、動腦的積極性，肯定學(xué)生的成績。] 四、教師總結(jié)： 同學(xué)們，讓我們行動起來，把動物的可愛、有用之處說給爸爸、媽媽、鄰居們聽，讓大家都來保護動物，與動物交朋友。用我們的真誠愛心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動物都能舒適自在生活。 第 4 頁 共 4 頁
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