初中化學(xué)教學(xué)案例-資料下載頁
2025-04-03 21:45本頁面
【正文】 做實驗，結(jié)果水位上升約為1/5。至此本節(jié)課實驗失敗的原因就找到了，本節(jié)課中出現(xiàn)這種情況的原因正是因為前一節(jié)課剛做了該實驗，到這個班實驗時，倒掉1/5的水，就開始實驗，空氣沒有迅速地充滿集氣瓶，導(dǎo)致進(jìn)水接近2/5?！ 楸苊膺@種情況再次出現(xiàn)，特提出以下注意事項： 如有連著上的不同班級，在上完第一個班后應(yīng)及時倒掉瓶內(nèi)的水，并取下塞子，讓空氣充分進(jìn)入集氣瓶?！ “蜒b有燃燒著紅磷的燃燒匙伸入瓶中時動作要迅速，盡量減少瓶內(nèi)空氣的逸出，塞緊后還要用水密封瓶口，保證裝置不漏氣?！ 〗?jīng)過改進(jìn)后再次實驗，發(fā)現(xiàn)這次沒有出現(xiàn)這種情況，學(xué)生也沒有了疑惑。 這個反常的實驗，使我對教學(xué)有了更深的理解，科學(xué)是老老實實的學(xué)問，來不得半點虛假，我作為教師，在實驗中必須堅持科學(xué)態(tài)度，對課程實施中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析，尊重事實，切不可不管實驗情況如何，公布統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)”現(xiàn)象、結(jié)果、分析等來糊弄學(xué)生，這不是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而且這樣的老師也得不到學(xué)生的尊重。第 4 頁 共 4 頁
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