【總結】第一篇:《我們的畫》口語交際教學設計之三 一、教材分析:口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學內(nèi)容,文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人...
2025-10-05 03:19
【總結】第一篇:《口語交際·我們的畫》教學設計7 1、用普通話進行口語交際,能用幾句話把自己的畫講給大家聽。 2、能自由組合,看看,評評別人的畫。 3、說話時態(tài)度大方,聽話時認真、有禮貌。 【教育目標...
2025-10-15 18:51
【總結】第一篇:口語交際:“我們做朋友”教學設計 第四單元 口語交際《我們做朋友》教學設計 教學目標: ,懂得和不熟悉的人該如何交流。。學習重點: 1和不熟悉的人交流時應該注意什么。。學前準備:多媒...
2025-11-06 23:56
【總結】第一篇:我們做朋友口語交際教學設計 【知識目標】 講清楚想和誰交朋友以及原因。 【能力目標】 在交際中準確表達自己的情感,愉快和諧地進行溝通。 【情感目標】 培養(yǎng)學生在交際中表達自己的情感...
2025-10-16 00:14
【總結】第一篇:《我們?nèi)ァ奥糜巍薄房谡Z交際教學設計 人教版小學二年級上冊第三單元口語交際 《我們?nèi)ァ奥糜巍薄方虒W設計 一、【教學目標】 : 引導學生使用普通話與別人交談,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。: ...
2025-10-05 03:48
【總結】第一篇:《口語交際:我們做朋友》教學設計 口語交際 “我們做朋友”教案設計 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”,目的是規(guī)范學生的口頭語言,要求學生把自己想和哪位同學交朋友及自...
2025-10-05 03:50
【總結】口語交際春天是我們的朋友教學目標:,要求把看到的,聽到的,聞到的,感覺到的跟大家說一說。,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛生活的美好情感。教學重難點:1.抓住春天的基本特征。2.說出春天的感受,點明春天的主題。教學準備:春天的資料、課件教學安排:一課時教學過程:
2025-11-12 02:37
【總結】1 口語交際一我們的"手拉手"活動 教學目標 1、策劃一次和遠方小學生的手拉手活動,商量、討論活動的方 案。 2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。 課前準備 搜集有關手拉手活...
2025-08-06 01:06
【總結】第一篇:新課標小學語文口語交際《我們的畫》-教學教案 1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法。 2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。 3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習慣。教學過程: (一...
2025-10-16 00:48
【總結】口語交際·我們的畫教學設計講課稿口語交際我們的畫教學設計講課稿作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那要怎么寫好教學設計呢?下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的口語交際我們的畫教學設計講課稿,歡
2025-03-03 01:34
【總結】第一篇:口語交際:我們的畫-教學教案 要進行口語交際,首先要明確要求。但一年級的孩子更多的是從模仿老師開始進行口語交際的,從老師身上,他們學到了怎樣去交際,交際的時候說些什么,老師要給他們一個示范,...
2025-10-15 23:02
【總結】第一篇:以身邊發(fā)生事談口語交際課-教學教案 1、借助圖畫讀懂故事。 2、說說自己的想法,然后評一評誰的做法好。 3、在交際中做到:說清楚、聽仔細。教學用具:錄音機、課件。教學過程: 一、引入 ...
2025-10-12 07:23
【總結】第一篇:《口語交際·我們的畫》教學設計5 本課口語交際的內(nèi)容是我們的畫。教材配有一幅畫,圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思,有的在向別人介紹自己的新作,有的在評說別人的畫。畫面活潑有...
2025-10-15 19:57
【總結】《我們身邊的垃圾》綜合實踐活動方案設計姚旱芝一、主題活動提出的背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村、城市衛(wèi)生公共設施建設有了一定程度的發(fā)展。小區(qū)附近、道路兩旁、主要公共場所都安放了垃圾桶,還專門有環(huán)衛(wèi)人員管理、打掃。按理說,城市、農(nóng)村的環(huán)境會煥然一新。但是,現(xiàn)實卻不容我們樂觀。在我們周圍,還能看到許多各種各樣的垃圾。就拿我們所處的白泉來說,我們學校附近隨時
2025-10-24 13:39
【總結】第一篇:快樂的口語交際 快樂的口語交際、說到學生口語能力的培養(yǎng),這對于每一個年齡段的學生來說都是非常重要的,并且存在著不同程度的難點。作為低段的小學生來說,口語能力培養(yǎng)的難度更大,更富有艱巨性,而對...
2025-10-04 22:05