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我們做朋友口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-10-16 00:14本頁(yè)面
  

【正文】 字?(根據(jù)學(xué)生回答,師板書:huā hu?。??(引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單敘述):huā huā tōnɡ xu233。 li225。otiao 同學(xué)聊天ji?。?p233。nɡ you 交朋友四、師生情景模擬:交朋友。老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái),模擬口語(yǔ)交際的情景,通過(guò)自我介紹,互交朋友。讓學(xué)生知道不相熟的人之間通過(guò)自我介紹,相互了解對(duì)方,也能成為好朋友。五、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。,通過(guò)剛才你們的回答,我們知道了交朋友的途徑有很多,那么,就請(qǐng)同學(xué)們按我們了解的途徑,下位去認(rèn)識(shí)你不熟悉的同學(xué)吧!,師相機(jī)板書:我們做朋友。六、老師總結(jié),布置作業(yè)。今天這節(jié)課,我們把班上不熟悉的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了,我們現(xiàn)在都成了朋友了,今后,我們班就是一個(gè)幸福和睦的大家庭,我們一定會(huì)在這個(gè)大家庭中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!好,我們就帶著這種幸福和快樂(lè),把今天認(rèn)識(shí)的新朋友回家講給家長(zhǎng)聽!第四篇:口語(yǔ)交際:我們做朋友口語(yǔ)交際:我們做朋友參考答案:口語(yǔ)交際:我們做朋友一、滑冰 看書 唱歌 滑冰二、爺爺牽著“我”。2.在山坡上,“我”扶著爺爺。附聽讀短文:爺爺和我在公園里,爺爺牽著我,把手心兒捏得緊緊,爺爺是我的守護(hù)神。在山坡上,我扶著爺爺,讓他的腳步走得穩(wěn)穩(wěn),我是爺爺?shù)男」展?。第五篇:口語(yǔ)交際 我們做朋友口語(yǔ)交際 我們做朋友【教學(xué)目標(biāo)】,懂得和不熟悉的人該如何交流?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】?!緦W(xué)前準(zhǔn)備】多媒體課件,情景模擬。【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、激趣引入新課:,我們作為小學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,那么,在這兩個(gè)月里,你認(rèn)識(shí)了班里的哪些新朋友,你能說(shuō)出他們的名字嗎?“朋友”。生回答問(wèn)題,師相機(jī)講解“朋友”之意。二、提出要求,認(rèn)知:如何和別人交朋友。,那么,你是如何跟他(她)認(rèn)識(shí)的呢? :我是如何跟別他(她)交上朋友的。,其他學(xué)生注意傾聽。,并板書: xu233。 x237。 li225。o 天 w225。n shuǎ,師相機(jī)總結(jié)交朋友的途徑有哪些。三、看視頻,學(xué)會(huì)交朋友的一條途徑:聊li225。o天 《花花的新朋友》視頻,提醒學(xué)生認(rèn)真看。?她的朋友叫什么名字?(根據(jù)學(xué)生回答,師板書:huā hu?。??(引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單敘述):huā huā tōnɡ ɡu242。 li225。o 天 ji?。?p233。nɡ you。四、師生情景模擬:交朋友。老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái),模擬口語(yǔ)交際的情景,通過(guò)自我介紹,互交朋友。讓學(xué)生知道不相熟的人之間通過(guò)自我介紹,相互了解對(duì)方,也能成為好朋友。五、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。,通過(guò)剛才你們的回答,我們知道了交朋友的途徑有很多,那么,就請(qǐng)同學(xué)們按我們了解的途徑,下位去認(rèn)識(shí)你不熟悉的同學(xué)吧!,師相機(jī)板書:我們做朋友。六、老師總結(jié),布置作業(yè)。今天這節(jié)課,我們把班上不熟悉的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了,我們現(xiàn)在都成了朋友了,今后,我們班就是一個(gè)幸福和睦的大家庭,我們一定會(huì)在這個(gè)大家庭中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!好,我們就帶著這種幸福和快樂(lè),把今天認(rèn)識(shí)的新朋友回家講給家長(zhǎng)聽!七、板書設(shè)計(jì)。我們做朋友 xu233。x237。huā huā tōnɡ ɡu242。 li225。o天 jiāo p233。nɡ you。w225。n shuǎ??【教學(xué)反思】本堂課我努力創(chuàng)造教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中,饒有興趣地進(jìn)行口語(yǔ)交際。知道了交朋友的各種途徑,懂得了只有為人真誠(chéng),才能交上真正的朋友。
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