菜園里第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 燈 籠， tǔd242。u 土 豆 地 下 捉 迷 藏。 kǔguā 苦 瓜 長(zhǎng) 個(gè) 尖 尖 嘴， c225。n d242。u 蠶 豆 越 老 皮 越 黃。 x237。ng x237。ng 形 形 色 色 真 好 看, 菜 園 一 片 好 風(fēng) 光。 設(shè)計(jì)意圖：這樣既能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，又能給學(xué)生積累、感悟、運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。識(shí)字來源于生活，讓學(xué)生在生活中去識(shí)字，盡量拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們來說，這個(gè)創(chuàng)作過程不僅開發(fā)了他們的語言智能，而且啟迪了他們的靈感，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望，為將來寫作奠定了基礎(chǔ)。 五、音樂渲染，情感升華 （1）同學(xué)們真能干，一個(gè)個(gè)都成了小詩(shī)人了，相信接下來的任務(wù)對(duì)你們來說是小菜一碟了。你們只要會(huì)讀蔬菜卡片上的生字這卡片就屬于你了。 又、捉、迷、藏、嘴、越、風(fēng) （2）這首兒歌這么有趣，有人還給它譜上曲子，可好聽啦！想聽嗎？ （出示課件） 讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂聲中跟蔬菜寶寶說再見吧！ 設(shè)計(jì)意圖：悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)聽的歌聲，掀起學(xué)生的情感波瀾，激活學(xué)生腦海的儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生對(duì)菜園風(fēng)光的贊美，對(duì)大自然的熱愛。 板書設(shè)計(jì) 豆角 黃瓜 好 茄子 風(fēng) 蘿卜 光 辣椒 南瓜 設(shè)計(jì)意圖：這堂課的板書做到圖文結(jié)合，形象直觀。因?yàn)閮和ㄟ^形象來認(rèn)識(shí)世界的。語文教學(xué)只有具備了鮮明的形象性，學(xué)生才能感受真切，才能“入情入境”。當(dāng)學(xué)生看到黑板上青青的豆角、綠綠的黃瓜、像燈籠的茄子，都發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“菜園一片好風(fēng)光?！? 第 7 頁 共 7 頁
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