比長短教學設計-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 書上，訂正時說一說想法。，并讓學生完成在課本上，訂正時說一說比的方法。[通過練習進一步鞏固所學知識，說出比長短的多種方法，培養(yǎng)學生的想象力。]五、整理學具教師提出要求：。，再把桌面上的學具擺一擺,比一比，聽清要求。再把桌面上的學具中最短的一個裝進袋里。，讓學生把剩下的一個學具也裝進袋里。[整理學具是培養(yǎng)學生良好學習習慣的組成部分,有序地操作可以加深學生對所學知識的理解和運用。]六、全課小結（略） 4 / 4
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