比和比例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-31 22:26本頁面
【正文】 數(shù)的關(guān)系。追問：你能再說一個(gè)比和剛才的比組成比例嗎？ 組內(nèi)交流一下方法。二、梳理知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們，今天我們就來復(fù)習(xí)和整理比和比例的知識(shí)。請(qǐng)打開書，填寫84頁例1的表格。（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步梳理比和比例的知識(shí)。（2）剛才我們復(fù)習(xí)了比的基本性質(zhì)，那同學(xué)們還記得分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎？商不變的性質(zhì)呢？（3）說說這三個(gè)性質(zhì)的共同點(diǎn)?？磥?，比、分?jǐn)?shù)、除法是有互通性的，那么我們來看一看比、分?jǐn)?shù)、除法的區(qū)別以及它們的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們填寫84頁例2的表格。（1）小組合作學(xué)習(xí)，梳理表格。（2）指名學(xué)生匯報(bào)。（3）提問：你能用字母表示三者之間的關(guān)系嗎？a : b＝a247。b＝（強(qiáng)調(diào)b≠0）三、做一做求比值。45∶72∶24∶我們根據(jù)什么求比值？最后結(jié)果是什么？（可以是整數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)）化簡(jiǎn)比?！谩?∶我們化簡(jiǎn)比的依據(jù)是什么？結(jié)果是什么？（一個(gè)比，前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù)）解比例?！肵 = ∶2 解比例的依據(jù)是什么？（比例的基本性質(zhì)）四、鞏固應(yīng)用餐館給餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒液與水的比例是1:150，應(yīng)加入水多少毫升？一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的周長(zhǎng)是420米，長(zhǎng)與寬的比是4:3。這個(gè)操場(chǎng)的面積是多少平方米？五、總結(jié)收獲。（溫仁小學(xué)胡景敏）第五篇：比和比例教學(xué)設(shè)計(jì)比和比例教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)上步理解和掌握比和比例的意義與性質(zhì)。區(qū)別有關(guān)易混概念，進(jìn)上步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程：講述本課復(fù)習(xí)課題并板書 基本概念的復(fù)習(xí)比和比例的意義與性質(zhì)。什么叫比？什么叫比例？（就學(xué)生所舉的例子再讓學(xué)生說說比和比例中各部分的名稱），比的后項(xiàng)為什么不能是0？ 比和分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？ 說說比的基本性質(zhì)的比例的基本性質(zhì)？ 比的基本性質(zhì)與比例的基本性質(zhì)各有什么用處？看教材95頁的歸納整理，并把基本性質(zhì)欄中的空填上，說說根據(jù)什么填寫的？ 完成教材95的“做一做”。結(jié)合第3題讓學(xué)生說說什么叫做解比例？根據(jù)是什么？ 示比值和化簡(jiǎn)比。獨(dú)立完成教材96頁上的題目。說說求比值與化簡(jiǎn)比的區(qū)別？（求比值是根據(jù)比的意義。用前項(xiàng)除以后項(xiàng)，得到 結(jié)果是一個(gè)數(shù)；化簡(jiǎn)比是根據(jù)比的基本性質(zhì)，把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)，同時(shí)乘以（或除以）相同的數(shù)（0除外），得到的結(jié)果是一個(gè)最簡(jiǎn)整數(shù)比）?？磿械谋?，總結(jié)方法。完成教材96頁的“做一做” 比例尺問題：1）什么叫做比例尺？說說“圖距”、“實(shí)距”、“比例尺”三者之間的關(guān)系。2）一幢教學(xué)大樓平面圖的比例尺是1/100，這比例尺表示的是什么意思？ 比例尺除寫成數(shù)字化形式處，還可怎樣表示？完成教材97頁上的“做一做”。（理解比例尺實(shí)質(zhì)上是一個(gè)比，此比的前項(xiàng)與后項(xiàng)表示的意義是什么。）練習(xí)鞏固完成教材十九頁第1～4題。全課總結(jié)（略）
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