小學數(shù)學練習設(shè)計的有效性研究課題研究-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 有效教學”需要教師具備一種反思的意識，要求每一個教師不斷反思自己的日常教學行為；（4）“有效教學”也是一套策略，有效教學需要教師掌握有關(guān)的策略性知識，以便于自己面對具體的情景作出決策。小學數(shù)學練習設(shè)計的有效性研究，就是在這一教學理論的指導下，研究數(shù)學活動設(shè)計，以提高小學數(shù)學課堂教學的效益?！ ∑摺⒀芯繉ο蟆 ”拘Ｋ哪昙墝W生?！ “恕⒀芯糠椒ā ≌{(diào)查法：主要用于量化分析，做好前測后測記錄，為制定“測量評估”指標，總結(jié)經(jīng)驗，提供事實依據(jù)?！ €案研究法：選取具有一定代表意義的學生或班級作為個案研究對象，對學生做好跟蹤調(diào)查，為他們建立研究檔案，以此作為研究資料?！ 〗?jīng)驗總結(jié)法：對實驗中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失敗的經(jīng)驗都要進行及時的總結(jié)， 九、研究時間：2022年2月至2022年7月 第一階段：準備 時間：2022年2月至2022年3月 主要工作：擬寫工作計劃 制定實驗方案 落實分工 擬寫準備階段工作情況匯報 第二階段：實施 時間：2022年3月至2022年4月 主要工作：召開會議 制定整體的研究計劃 課題展示 階段性報告及文章 第三階段：總結(jié) 時間：2022年4月至2022年7月 主要工作：課題展示 總結(jié)性報告及文章 十、研究成果形式 階段性報告 2課題成果結(jié)題報告 練習設(shè)計精編 文章 教案 個案分析 十一、研究組成員 課題組長：黃靜 組員：高小賢 蔡秋香 李素娟 (責任編輯：楓葉) 8 / 8
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