cdio對高職計算機教學(xué)的啟示(全文)-資料下載頁
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)生溝通表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，幫助學(xué)生挖掘自己的優(yōu)勢。 3實施CDIO教學(xué)模式的分析 《計算機文化基礎(chǔ)》考試都是由省教育廳統(tǒng)一組織和安排的，試題是由題庫提取，計算機自動組卷。題型有客觀題和操作題兩大部分，客觀題占62分，操作題占88分，考試時間為100分鐘，總分為150分。2022年底，未改革教學(xué)方法前，我院共1974人參加了計算機文化基礎(chǔ)考試。 2022年6月，改革教學(xué)方法后，我院共1204人參加計算機文化基礎(chǔ)考試。我們對兩次考試的及格率進(jìn)行了比較，2022年山東省文化基礎(chǔ)考試通過率83．15%，比2022年山東省文化基礎(chǔ)考試通過率高近20個百分點。由此可見，CDIO教學(xué)模式使學(xué)生能夠更好的掌握教學(xué)目標(biāo)要求的知識，并且有利于提高學(xué)生自己去創(chuàng)造、體驗發(fā)現(xiàn)和團(tuán)隊交流協(xié)作的能力，做到學(xué)以致用。CDIO教育理念在計算機文化基礎(chǔ)教學(xué)課程的應(yīng)用與實踐證明，CDIO教育理念在教學(xué)中切實可行。CDIO教學(xué)理念的運用不僅促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，還鍛煉了 學(xué)生實際項目開發(fā)的能力，提升了學(xué)生四方面的能力，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。為了保證教學(xué)目的達(dá)成，在整個教學(xué)過程中，還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)的反饋，通過評估與評價，不斷的對教學(xué)過程進(jìn)行改進(jìn)，加強CDIO教育理念的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)出更多的符合社會和企業(yè)需要的高級技能型人才。第 4 頁 共 4 頁
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