cdio對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的啟示(全文)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)的實(shí)施步驟設(shè)計(jì)如下。 第一步:教師在課前需要按照教學(xué)目的，結(jié)合案例內(nèi)容列出相關(guān)案例要點(diǎn)。本案例中展示兩篇文檔，一篇是純文字宣傳材料，另一份是生動(dòng)活潑、圖文并茂的宣傳海報(bào)。通過比較兩篇不同文檔的排版效果，引出本節(jié)課的課題在Word文檔中插入圖形和對(duì)象，以實(shí)現(xiàn)圖文混排。 第二步:教師在課堂上對(duì)案例進(jìn)行詳細(xì)講解，首先演示第一份純文字宣傳材料，讓學(xué)生思考如果將這份文檔作為宣傳材料還欠缺些什么?學(xué)生討論。然后，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，引入知識(shí)點(diǎn)，并演示文檔的操作步驟。最后，完成文檔的圖文混排，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)生的回答不僅可以幫助教師了解學(xué)生的掌握情況，還可以促使學(xué)生在聽課的過程中進(jìn)行思考，為后面的案例討論做準(zhǔn)備。 第三步:案例講解完畢，學(xué)生組成小組，在小組內(nèi)部圍繞案例的問題進(jìn)行討論，形成整個(gè)小組的基本觀點(diǎn)，整個(gè)討論結(jié)果要求記錄下來，在課后提交給教師。 第四步:由小組根據(jù)自己的基本觀點(diǎn)設(shè)計(jì)作品。 第五步:設(shè)計(jì)完成后，由教師把設(shè)計(jì)的作品案例進(jìn)行展示，并對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師根據(jù)課堂討論的情況和學(xué)生提交的討論記錄給學(xué)生記錄成績(jī)，作為今后學(xué)生總評(píng)成績(jī)的一部分。 在實(shí)踐教學(xué)過程中運(yùn)用案例，學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論，完成整個(gè)系統(tǒng)的初步構(gòu)思和設(shè)計(jì)。 整個(gè)實(shí)踐案例的教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師充當(dāng)指導(dǎo)教師和系統(tǒng)用戶兩種角色，當(dāng)學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到問題和困難的時(shí)候，教師給予指導(dǎo)。 在學(xué)生實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的過程中，教
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