20xx小升初的全面復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 今后在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現(xiàn)的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)較難，因此，學(xué)生做的質(zhì)量參差不齊。 其他方面：由于年級升高，教材對學(xué)生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，有部分學(xué)生隨著年級的升高而變得怕難為情，因此上課發(fā)言的次數(shù)漸漸少了起來，對面向全體學(xué)生開展教學(xué)工作帶來了一定的影響。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 學(xué)會照樣子寫句子，能運(yùn)用規(guī)范的修改符號修改病句。 掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識， 能簡單概括段意。 掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。 進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。 進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不 足進(jìn)行指導(dǎo)。 四、具體舉措 扎實(shí)：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生，更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點(diǎn)。 分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進(jìn)生吃不了，在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的知識給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究，在舊的知識上進(jìn)行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。 拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展?？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉。 移情：在復(fù)習(xí)的過程中，我們不能一味地嚴(yán)格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生，而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難，少一點(diǎn)訓(xùn)斥。多了解情況，少主觀臆斷。多聽聽學(xué)生的意見，少自作主張。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。 五、復(fù)習(xí)辦法：按內(nèi)容分塊復(fù)習(xí)，層層落實(shí)。 六、重點(diǎn)輔導(dǎo)對象： (薄弱方面為閱讀與寫作)(基礎(chǔ)知識薄弱，從低段知識開始補(bǔ))經(jīng)過復(fù)習(xí)可以減少遺忘，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。 七、復(fù)習(xí)時間：12月21日至1月10日。 八、具體安排： (一)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)： 時間：6課時 形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評講相結(jié)合 內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。 措施： (1)編寫訓(xùn)練題一份，進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。 (2)根據(jù)學(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。 (3)采用競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (二)閱讀復(fù)習(xí)： 時間7課時 形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講， 內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。 措施： (1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。 (2)采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。 (3)優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。 (4)輔差工作不放松。 (5)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。 (6)加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。 (三)作文復(fù)習(xí)： 時間：2課時 形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo) 內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習(xí)作修改，進(jìn)一步提高。 措施： (1)對于中下生加強(qiáng)寫得出的個別指導(dǎo)。 (2)書寫習(xí)慣的糾正。 (四)模擬考試： 時間：3課時 形式：當(dāng)堂完成模擬試卷 內(nèi)容：期末模擬試卷 措施：分析講解試卷。 第 15 頁 共 15 頁
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