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備考20xx中考復習計劃-資料下載頁

2024-11-09 17:26本頁面
  

【正文】 結(jié)合我校教學實際情況,為了把握好中考方向,提高教學效率,制定本?;瘜W復習計劃。一、指導思想以課程標準確定的培養(yǎng)目標為依據(jù),結(jié)合2012年我初中畢業(yè)生學業(yè)考試“考試說明”、我校教導工作計劃及我校學生現(xiàn)狀,有計劃、有步驟進行復習,強化學生基礎(chǔ)知識,訓練學生思維方式,培養(yǎng)學生實驗技能,提升學生應(yīng)試水平。二、教學目標:三、學情分析在上期期末考試中,從平均分、及格率、優(yōu)秀率三項質(zhì)量指標來看。其中優(yōu)秀率偏少,平均分、及格率嚴重偏低。今年中考要將平均分、及格率、優(yōu)秀率三項質(zhì)量指標排在區(qū)前列,難度相當大。特尖生少,學科帶頭人少。一個學科沒有帶頭人,是很難成氣候的,缺少榜樣、少追趕的目標,就會失去競爭意識。理科成績不理想,數(shù)學、物理的成績對化學影響也比較大。數(shù)、理、化通常是一條繩上的螞蚱,一榮俱榮,一損俱損,特別是數(shù)學基礎(chǔ),影響到學生的理科思維。男同學成績不理想,班級前20名僅有幾位男生,這對理科教學是不利的。按往年的慣例,化學成績優(yōu)秀的學生大多是男同學,女同學很少有特尖的,而且女同學容易受環(huán)境因素的影響,成績不穩(wěn)定。因而,這一屆絕對又是一個新的挑戰(zhàn),不在沉默中爆發(fā),就在沉默中墮落。迎難而上,沒說的,教師職業(yè)決定我們必需這樣。四、復習計劃和采取的措施鑒于上述情形,我們深切感到,認真組織本學期備考復習至關(guān)重要。為了化被動為主動,變不利因素為有利因素,我們將采用“三階段”與“三到位”的復習模式,抓實抓好復習備考工作,全面提升學生應(yīng)試水平和綜合能力。具體計劃和措施如下:,在上學期末已完成所有初三化學新課教學。,建立良好的師生關(guān)系,增進師生感情,令學生親其師,愛其科,充分調(diào)動學生學習主動性和積極性。在深入研究考試說明的基礎(chǔ)上,研究近兩年我市中考試題,了解中考特點,把握今年中考方向,為復習備考明確方向。針對學生的薄弱知識點,選擇典型題目,加強訓練和輔導,力爭能夠做到復習無盲點。明確方向,制定目標,選好資料。首先要認真研究2012年《中考化學說明》。每年的指要對本學科的考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例都有清楚的說明,特別從指要的修訂內(nèi)容,我們可以獲得許多重要的信息,它反映了當年中考的新要求,因此必須仔細的研究它,確定復習的目標,把握中考的重點和方向。另外,選擇好復習資料也是提高復習效率的一個方面。緊扣課本、鞏固“雙基”,限量用題。中考試題往往是“題在書外,理在書內(nèi)”,突出“雙基”的考查,是中考永恒的主題,只有落實基礎(chǔ),才能以不變應(yīng)萬變。在復習選題上,精選歷年各地中考試題,可縱橫展開,也可多步設(shè)問,逆向思維等,這樣,同學們才能真正透徹的理解這些典型試題,做到舉一反三,觸類旁推,收到“以一當十”的效果。切忌因為開放性試題的出現(xiàn),盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。重視實驗、科學訓練、提高能力。近幾年中考化學關(guān)于實驗知識的考核力度明顯加強,分值有所增加,其試題的設(shè)計注重聯(lián)系生活實際,強調(diào)知識的遷移和靈活應(yīng)用,另外,實驗考核中還涉及對基本實驗的“設(shè)計”與“評價”以及“處理有關(guān)實驗過程中的安全問題”等,這無疑是一種更高的實驗能力考查的要求,因此,在實驗復習時要多總結(jié)和多思考。同時,對中考中出現(xiàn)的新題型要適當?shù)挠柧?,講究方法,用心體會,反思總結(jié),提高能力。注意化學思想方法的訓練和培養(yǎng),進行口頭和書面表達能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的正確學習習慣,答題注意規(guī)范、準確、完整。注意貼近生活,聯(lián)系實際:在環(huán)境問題、生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及最新科技發(fā)展方面,新材料、新技術(shù)、新發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn),教師可根據(jù)教學的需要,有目的地收集這方面的素材,不斷充實教學內(nèi)容,擴展學生的信息來源。面向全體學生:在教學中我們要關(guān)注學生的個體差異,不隨意放棄一個學生,要使不同層次的學生都有所提高。既要重視“目標生”的培養(yǎng),也要關(guān)注其他學生的學習情況,點面結(jié)合,互相促進,共同進步。第一階段:2月13日至3月下旬,按單元分章節(jié)復習,以課本為主,落實雙基,夯實基礎(chǔ)。重視知識的歸納和總結(jié)。以《課堂同步訓練》為主。第二階段:專題復習(3月下旬至4月下旬),根據(jù)《中考先鋒》來分類進行。以《2012年中考說明》為主,按化學基本概念和原理、元素化合物知識、化學實驗、化學計算、推斷題、探究題(等專題來組織復習。本輪復習要進一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識,要培養(yǎng)學生思維能力、探究能力、運用所學化學知識分析和解決實際問題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力。要重視化學知識與日常生活實際的聯(lián)系。第三階段:綜合訓練和查漏補缺(5月初至6月中旬)。以綜合訓練為主,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。同時,要重視查漏補缺。按中考模式進行兩次模擬試,一方面提高學生考試心理素質(zhì),另一方面根據(jù)學生作答情況,做好查漏補缺。第五篇:九年級數(shù)學中考備考復習計劃學困生幫扶計劃及措施一、班級情況:本班學生成績較為平衡,不少同學在學習上好勝心強,樂于學習,勇于克服學習上的困難,思維活躍,有較好的學習習慣,有較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習,畏懼困難,或是學習方法不當,或是學習習慣較差,積年累月,致使學習基礎(chǔ)薄弱。二、學困生情況:本學期,我擔任七年級的數(shù)學教學工作及七(2)班班主任,在我所教的班級中,有鮑永崟、馬斌、何太晨、何雅玲、柳永輝、劉生明、何旭偉、鐵世云、劉小芳、李延浩、郭啟斐、談盛良、蘇寶生等人在學習上存在很大的困難,該群學生的基本情況是這樣的,平時作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習,學習習慣差,接受能力弱,因此成績很不理想。三、幫教措施:1.加強思想教育許多的學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。2.加強關(guān)注程度在平時的教學中,多關(guān)注這名學生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。3.注重反饋課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵學生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學困生。
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