【正文】 4．鼓勵學生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。3．注重反饋課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。二、學困生情況：本學期，我擔任七年級的數(shù)學教學工作及七（2）班班主任，在我所教的班級中，有鮑永崟、馬斌、何太晨、何雅玲、柳永輝、劉生明、何旭偉、鐵世云、劉小芳、李延浩、郭啟斐、談盛良、蘇寶生等人在學習上存在很大的困難，該群學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習課后復(fù)習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習，學習習慣差，接受能力弱，因此成績很不理想。按中考模式進行兩次模擬試，一方面提高學生考試心理素質(zhì)，另一方面根據(jù)學生作答情況，做好查漏補缺。以綜合訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。要重視化學知識與日常生活實際的聯(lián)系。以《2012年中考說明》為主，按化學基本概念和原理、元素化合物知識、化學實驗、化學計算、推斷題、探究題（等專題來組織復(fù)習。以《課堂同步訓(xùn)練》為主。第一階段：2月13日至3月下旬，按單元分章節(jié)復(fù)習，以課本為主，落實雙基，夯實基礎(chǔ)。面向全體學生：在教學中我們要關(guān)注學生的個體差異，不隨意放棄一個學生，要使不同層次的學生都有所提高。注意培養(yǎng)學生的正確學習習慣，答題注意規(guī)范、準確、完整。同時，對中考中出現(xiàn)的新題型要適當?shù)挠?xùn)練，講究方法，用心體會，反思總結(jié)，提高能力。重視實驗、科學訓(xùn)練、提高能力。在復(fù)習選題上，精選歷年各地中考試題，可縱橫展開，也可多步設(shè)問，逆向思維等，這樣，同學們才能真正透徹的理解這些典型試題，做到舉一反三，觸類旁推，收到“以一當十”的效果。緊扣課本、鞏固“雙基”，限量用題。每年的指要對本學科的考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例都有清楚的說明，特別從指要的修訂內(nèi)容，我們可以獲得許多重要的信息，它反映了當年中考的新要求，因此必須仔細的研究它，確定復(fù)習的目標，把握中考的重點和方向。明確方向，制定目標，選好資料。具體計劃和措施如下：，在上學期末已完成所有初三化學新課教學。四、復(fù)習計劃和采取的措施鑒于上述情形，我們深切感到，認真組織本學期備考復(fù)習至關(guān)重要。因而，這一屆絕對又是一個新的挑戰(zhàn)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中墮落。男同學成績不理想，班級前20名僅有幾位男生，這對理科教學是不利的。理科成績不理想，數(shù)學、物理的成績對化學影響也比較大。特尖生少，學科帶頭人少。其中優(yōu)秀率偏少，平均分、及格率嚴重偏低。一、指導(dǎo)思想以課程標準確定的培養(yǎng)目標為依據(jù)，結(jié)合2012年我初中畢業(yè)生學業(yè)考試“考試說明”、我校教導(dǎo)工作計劃及我校學生現(xiàn)狀，有計劃、有步驟進行復(fù)習，強化學生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學生思維方式，培養(yǎng)學生實驗技能，提升學生應(yīng)試水平。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓(xùn)練學生的綜合能力及水平。第四階段：查漏補缺對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。（6）態(tài)和信心調(diào)整。（5）節(jié)學生的生物鐘。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。不宜對模擬卷題題講。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。（3）納學生知識的遺漏點。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。第三階段：綜合訓(xùn)練第三輪復(fù)習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復(fù)習的任務(wù)?？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。（2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（如二次函數(shù)的實際應(yīng)用，這是同學們共認為難的內(nèi)容，也是每年中招考試的壓軸題）（如：列方程解應(yīng)用題及二次函數(shù)求最值，要重點把握，讓同學們反復(fù)練習，多次強調(diào)，爭取達到每位同學都會。在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復(fù)習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。第二階段：專題復(fù)習我們前一段就采用了專題復(fù)習，向課堂45分鐘要質(zhì)量，給學生20分鐘的時間做本節(jié)課有關(guān)的題，然后老師用剩余的時間及時解決有關(guān)問題，并讓同學們整理自己易錯的題（錯題集本）。（5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，要不針對性的給同學面對面改作業(yè)，有時在下課之余讓同學叫到辦公室，針對自己出錯的題目查出原因，即分層次開展教學工作，全面提高復(fù)習效率。我們是每學一章及時測驗，并且要給學生認真批改，然后有針對性的找同學失分的原因，查出錯誤，及時糾正，盡可能每次都批改，這樣同學們會注重視作題，從而培養(yǎng)學生良好的解題過程。老師要給學生精選題，盡可能把知識點在解題中體現(xiàn)，構(gòu)建學生的知識網(wǎng)絡(luò)，同時觀注學生的差異。（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。第一輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題（1）必須夯實基礎(chǔ)。（3）過基本技能關(guān)。（2）過基本方法關(guān)。第一輪復(fù)習要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。教師對要復(fù)習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習的全過程，全面提高復(fù)習的質(zhì)量。（6）作圖不寫作法，保留作圖痕跡。（4）視角視點肓區(qū)。（2）一元一次不考試的應(yīng)用。注重命題依據(jù)及內(nèi)容，注重“四基”注重學生的能力培養(yǎng)，注重重點章節(jié)考試的難易程度（如圓簡單的切線證明，《相似形》很少單獨考，在綜合題中出現(xiàn)，《四邊形》及《二次函數(shù)》考核力度最大）注重學生的自主探索，自主發(fā)展的能力和歸納。九年級畢業(yè)班總復(fù)習教學時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學總復(fù)習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。第三篇：九年級數(shù)學中考備考復(fù)習計劃九年級數(shù)學下期復(fù)習計劃一、明確指導(dǎo)思想本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，教學任務(wù)非常艱巨。加強教學研究 教學研究不外乎三個方面，一是教的