浙教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文信箱里的花束教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:00本頁(yè)面
【正文】 一起來(lái)——（讀句子）誰(shuí)再來(lái)告訴大家這樣的貝貝——（指名讀并評(píng)價(jià)，例：說(shuō)的多堅(jiān)決、說(shuō)的多果斷……） ?。?）“女教師每天都微笑著迎接貝貝，因?yàn)樨愗愄焯旖o她送去快樂(lè)和希望。” A、為什么這兒讓你感到佩服？ B、隨機(jī)：哪個(gè)詞令你感到貝貝的極不簡(jiǎn)單？ C、想象 （3）“貝貝聽(tīng)了，心想：老師說(shuō)不定正坐在門(mén)口等著呢。她什么都收不到，多失望??！” A、為什么這樣的貝貝讓你佩服？ B、朗讀訓(xùn)練：急人所急，想人所想，如果我就是貝貝，我會(huì)這樣想——（師范讀），如果你就是貝貝，你會(huì)怎樣想——（指名讀），把貝貝的心里話一起告訴阿姨，告訴大家——（齊讀） （4）“貝貝穿過(guò)大街，跑過(guò)小巷，來(lái)到郊外。郊外的田野上，開(kāi)滿了各種野花。她采了一大把看的花，有紅花、黃花、還有藍(lán)花。” A、為什么這樣的貝貝讓你佩服？ B、讀著讀著你的眼前似乎看到了什么？ C、誰(shuí)能讀出這樣急切、充滿愛(ài)心的貝貝，請(qǐng)你來(lái)，再找個(gè)同伴一起好嗎？（找同伴讀——齊讀） ?。?） “這天，女教師發(fā)現(xiàn)自己的信箱里沒(méi)有信，也沒(méi)有報(bào)紙，卻插著一束美麗的野花。她小心地取下，輕輕地貼在自己的臉上?！薄 、為什么這讓你佩服貝貝？ B、當(dāng)女教師意外地發(fā)現(xiàn)自己信箱里插著一束美麗的野花的時(shí)候，她會(huì)怎么想？ C、她小心地取下，輕輕地貼在自己的臉上時(shí)，心里又是怎么想？ D、您能讀出老奶奶的驚喜、珍惜與感動(dòng)嗎？輕輕地讀讀（自由練，再指名讀，然后推薦讀。） 貝貝給郵遞員、老教師送來(lái)的僅僅是花嗎？還送來(lái)了什么？（學(xué)生板書(shū)：幫助、輕松、好心情、愛(ài)心、感動(dòng)、快樂(lè)、祝福、牽掛、美麗、享受……） 四、提升主題，拓展內(nèi)涵 再讀句子：“貝貝穿過(guò)大街，跑過(guò)小巷，來(lái)到郊外。郊外的田野上，開(kāi)滿了各種野花。她采了一大把看的花，有紅花、黃花、還有藍(lán)花?！保▊€(gè)別讀，齊讀。） 看著這多姿多彩、美麗芬芳的野花，再想想讓我們敬佩著的有愛(ài)心、善良、樂(lè)于助人的貝貝，你能有什么聯(lián)系？（出示課件：鮮花） 五、眷注文本，升華情感 學(xué)期即將結(jié)束，貝貝被推薦為“陽(yáng)光女孩”評(píng)比的候選人，我們都是貝貝的親友團(tuán)，我們都支持貝貝?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最緊張的時(shí)刻了，如果你是郵遞員阿姨或者是年老的女教師，你將會(huì)用什么樣的話語(yǔ)感動(dòng)評(píng)委呢？ 郵遞員阿姨激動(dòng)地說(shuō)： ?！ ∧昀系呐處熒钋榈卣f(shuō)： ?！ 〗Y(jié)課：推薦留在劉老師心中印象最深的兩句話，與大家共勉—— 幫助別人，快樂(lè)自己?！ ∽屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋?。
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