中班語言教案上學(xué)最開心5篇-資料下載頁
2025-04-03 12:25本頁面
【正文】 故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作?！ 。ㄈ┙處熡媒映蜃儞Q不同的肢體動作，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動唱?！ 。ㄋ模┱埿∨笥褔砂雸A形（教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）。教師拿出準(zhǔn)備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案），請幼兒選擇一種代表自己?！ 〗處煟盒∨笥褌?，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個(gè)代表自己！ 教師提問：告訴教師你們要當(dāng)什么呢？為什么呢？ 教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號！ ?。ㄎ澹┱堄變簩⒆约哼x擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的卡。 ?。┱堄變赫故静⒔榻B自己的姓名卡片?！ 〉却蠹叶冀榻B各自的姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片？什么圖案代表自己呢？為什么？ ?。ㄆ撸┙處煂⒍喾N角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理。提問： 這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？ ?。ㄔ谟變捍饘χ螅瑒t請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后，教師可接著問）這個(gè)地方可以做些什么？玩什么游戲呢？ 在角落游戲結(jié)束后，還要記得做什么呢？教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家?！ 。ò耍┳衷~句教學(xué)?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒認(rèn)識自己的名字。 教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。 中班語言教案《上學(xué)最開心》5篇
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