【正文】 了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識。 （ 1）以什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛為主線，請幼兒 將可能引起火災(zāi)的圖片找 41 出來，將選出的圖片展示在展示板上，并說明選擇的原因。 (各種有關(guān)圖片，注：有錯誤的也有正確的 )。 （ 2）出示課件《佳佳的家》：請幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰的火眼金睛最厲害。 總結(jié)本次活動中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡單的自我保護措施。 活動延伸 當(dāng)我們遇到火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦（火災(zāi)警報響起）來一場火災(zāi)現(xiàn)場演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。 活動反思 通過影像資料和合適的提問，讓幼兒了解火災(zāi)，學(xué)習(xí)簡單的自救方法。模仿的環(huán)節(jié)更 讓孩子們感同身受，記憶深刻。盡管孩子們有時回答問題天南海北、幼稚可笑，但是他們在積極動腦經(jīng)，在認(rèn)真想辦法，為發(fā)生火災(zāi)的地方想辦法，孩子們都在愉快地動腦。 第 23篇、中班安全遠(yuǎn)離陌生人教案 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護能力。 讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。 讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 加強幼兒的安全意識。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備： 零食、玩具、陌生人送禮物的課件 活動過程： 一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入） mdash。mdash。小朋友你們遇到陌生人事怎么做的 42 或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做（幼兒各抒己見） mdash。mdash。小朋友剛才說了那么很多不同的方法，你們說的都很棒！那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的 二、觀看課件（討論，提升經(jīng)驗） mdash。mdash。你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的 mdash。mdash。（幼兒說一說課件）小朋友觀察的都很仔細(xì) mdash。mdash。引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護自己，才能 不受騙呢 mdash。mdash。（幼兒說一說）不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。 三、情景表演 mdash。mdash。小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來做個情景游戲。 mdash。mdash。創(chuàng)設(shè)情景游戲（陌生人送禮物） 四、夸一夸 mdash。mdash。剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠(yuǎn)離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。 活動延伸： 陪孩子一起看安全教育之類的教育片，老師或父母結(jié)合片子的內(nèi)容認(rèn)真的講 43 解，讓孩子學(xué)會最基本的生活自救方式，在生活中多創(chuàng)造一些場景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛煉孩子的應(yīng)對能力，培養(yǎng)孩子的膽量，遇到問題大膽的處理。 第 24 篇、中班安全活動教案：一個人在家時教案 (附教學(xué)反思 ) 活動設(shè)計背景 在本班日常生活中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護能力較差，膽小、無安全意識。 活動目標(biāo) 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 教會幼兒做個膽大的孩子。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強幼兒的安全意識。 教學(xué)重點、難點 幼兒獨自在家時自我保護的方法 活動準(zhǔn)備 大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。 情景表演：陌生人敲門。 幼兒用書，圖片。 活動過程 一、創(chuàng)造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 教師用兔媽媽的口吻 告訴幼兒：你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會，你們在家要當(dāng)心哦！ 二、教師帶領(lǐng)幼兒進行情景游戲，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。 小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧！ 小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們 !~~ 3師變換大灰狼和兔媽媽的角色，重復(fù)故事情景， 三、組織討論：如果是你一個 44 人在家會怎么辦 幼兒相互交流處理辦法，師給予正確引導(dǎo)。 四、翻閱幼兒用書，了解一個人在家時要注意的安全。 不能玩火、不能玩電源插座、不能爬 窗戶和陽臺等 五、鍛煉幼兒表達能力。 請幼兒在家時和家長一起互動游戲，并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦 教學(xué)反思 通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。 在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子。 給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力 .。 第 25篇、中班安全活動綠色食物教案反思 活動目標(biāo)： 1。初步了解三無食品、過期食品、明白吃了這些食品會危害身體健康。 2。能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。 3。 在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。 4。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1?；顒诱n件。 2。食品若干、牛奶若干。 活動過程： 一、了解三無食品。 1。 (PPT第一頁 )你們看，這是誰懶羊羊為什么在哭呢 (幼兒猜測原因 ) 2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢 (送醫(yī)院 )教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。 45 3。教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī) 生是怎樣說的 (播放醫(yī)生的話， ) 4。教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢 (幼兒根據(jù)錄音回答 ) 5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們明白什么是三無食品嗎 6。教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢 (播放錄音 )教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。 7。教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢 (討論 ) 8。教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。 二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食 品。 1。教師：我們在選購食品的時候就應(yīng)注意些什么呢 (幼兒討論 ) 2。教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什么 (播放錄像 ) 3。教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么(PPT展示 ) 4。教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。 (幼兒操作 ) 5。教師：你們找到了嗎你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一齊來聽一聽吧 !(點擊牛奶圖片上的喇叭 ) 6。教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。 7。教師：原先選購食品還有這么多的方法呢 !老師還 把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎 (播放兒歌錄音 )我們一齊來說一說吧 ! 46 三、嘗試選購安全的食品。 1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢 !你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊 2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢 (禮物 )教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。 3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦 !選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。 4。教 師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢 (個別幼兒介紹 ) 5。互相檢查驗證挑選的結(jié)果，如果有錯及時糾錯。 6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。 (PPT懶羊羊家 ) 活動延伸： 1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。 2。知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。 活動反思： 由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導(dǎo)，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。 第 26篇、中班安全教育活動安全吃東西教案反思 設(shè)計意圖 由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。 每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。 在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口 47 中。 進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 幼兒的自我保護意識差。 活動目標(biāo) 通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 提高自我保護的意識及應(yīng)對安全 事件的能力。 加強幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》； 圖片： 老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 過期的食物。 腐爛變質(zhì)的食物。 假冒、劣質(zhì)的食物。 沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 活動過程 一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可 ！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。） 教師講解：這是一個真實的故事：一天， 5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家 48 后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方， 一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。 講述完后提問： 這個故事的名稱叫什么 龍龍的身體好受嗎 一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么 龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣 最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣 醫(yī)生對龍龍說了什么 你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的 心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論 課件《進餐時》 內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎為什么 小結(jié)：人在吃飯 49 時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃 飯喝水時，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說笑，打鬧。 課件《肚子為什么疼》 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 活動反思 本次活動我除了用自己親切的形象 ,飽滿的情緒感染孩子 ,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富 ,對幼兒進行安全教育 ,增強了幼兒的自我保護意識 ,提高了幼兒應(yīng)對安 全事件的能力。 第 27篇、中班安全活動衛(wèi)生常識教案反思 活動目標(biāo) 了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。 在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人 50 手一支。 活動過程 幼兒進行談話活動： 1）教師：你喜歡吃什么食品 為什么 2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么想一想這樣做對嗎為什么 2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿? 例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖（他