中班語言教案憫農(nóng)-資料下載頁
2025-10-04 13:40本頁面
【正文】 們聽一遍，這一遍聽的時(shí)候，我請同學(xué)們，分一分，這首歌曲可以分為幾部分？師：真棒，可以分為兩部分，我們啊一起來學(xué)一學(xué)第一部分，首先我們來看一個(gè)節(jié)奏（出示節(jié)奏譜1），有哪個(gè)同學(xué)可以把這個(gè)節(jié)奏唱出來的？（出示節(jié)奏譜2，我們遇到了難題，請同學(xué)們跟老師一起來）我們把這個(gè)節(jié)奏加上詞再讀一讀好嗎？注意最后一句的節(jié)奏，提醒師：下面，我們一起來看譜，剛才我們所唱的節(jié)奏就是這首歌第一部分的節(jié)奏，下面，我請同學(xué)們啊，跟老師用lu來把第一部分來唱一唱，老師一句，同學(xué)們一句。提醒口型，聲音。師：下面請同學(xué)們跟鋼琴來一遍，仍然鋼琴一句，同學(xué)們一句我們完整地和老師用lu唱一遍。師：同學(xué)們，我們的旋律都掌握的差不多了，下面讓我們將詞試著填進(jìn)去唱一唱，先聽老師唱一遍，同學(xué)們可以在心里和老師一起唱，注意，是在心里面！師：好，請同學(xué)們坐端正，鋼琴一句，同學(xué)們一句 師：我們完整地來一遍，好嗎？師：同學(xué)們，我們來和音樂和一遍，但是啊，這一次同學(xué)們邊唱要邊動腦筋，看看第一部分又可以分為幾句話，這幾句話有哪些相同有哪些不同？（跟音樂唱）分析，學(xué)知識：同頭換尾 師：再完整來一遍師：：同學(xué)很聰明，下面我們再一起來聽聽第二部分，看歌譜，找找看，有沒有你認(rèn)識的節(jié)奏型，也找一找，第二部分你不認(rèn)識的節(jié)奏，覺得難唱的地方。（出示難點(diǎn)）跟老師一起讀一讀這些節(jié)奏？師：：請同學(xué)們跟老師一起來唱旋律，用lu，老師一句，你一句，注意坐姿，口型師：：老師想和同學(xué)們來合作，第二部分和第一部分一樣，可以分為4句，你們唱3句，我唱4句，好嗎？然后我們交換唱。師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟著鋼琴一起來把第二段用lu完整地唱一遍，輕聲唱師：同學(xué)們，你們能夠把詞填進(jìn)去了嗎？這次啊，我想請同學(xué)們啊，老師彈一句，同學(xué)們填一句，好嗎？師：：我們一起完整地把第二段的詞唱一唱3師：：同學(xué)們，我們下面跟著音樂一起來把這首歌來唱一唱。師：：你在唱的同時(shí)，有沒有體會同樣的詞，但是兩部分卻是不同的情感在演唱，你覺得兩部分的情感不同在哪里？師：是的，第一部分，農(nóng)民伯伯們正一鋤頭一鋤頭得勞動著，第二部分，有附點(diǎn)節(jié)奏，就更多了歌唱的特質(zhì)，也可以看出農(nóng)民伯伯正為他們的勞動成果感到高興，并且好像也在告誡人們要珍惜糧食。歌曲會唱了老師要表揚(yáng)同學(xué)們，但老師還要提一要求，就是要唱好，怎么唱好，有沒有同學(xué)可以告訴老師？ 生：。師：是的，請同學(xué)有感情的演唱，體會兩段的心情，注意坐姿，口型。我們再一起跟鋼琴來一遍，好嗎？師：請同學(xué)們看，（反復(fù)記號）再跟著音樂來一遍，請你說說整首歌曲的演唱順序。二、小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們把一首熟悉的古詩用優(yōu)美的旋律來演唱，讓我們在歌曲中真正地體會這首詩所蘊(yùn)含的道理，再一次讓我們跟著已經(jīng)熟悉的音樂來來演唱這首歌曲，結(jié)束今天的課吧！
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