中班語言教案吹泡泡[★]-資料下載頁
2024-10-03 16:53本頁面
【正文】 愛的泡泡連起來就成了一首好聽的兒歌了。寶貝們真棒，一起編了一首詩歌，那哪位小朋友能給這首詩歌想一個(gè)名字呢？大家想出了這么多好聽的名字，我們就用一個(gè)既簡單又好聽的名字吧吹泡泡。念兒歌。(1)師朗誦兒歌。師：請小朋友聽老師把兒歌念一遍，會念的小朋友輕輕地跟著老師念。(2)幼兒根據(jù)掛圖嘗試念兒歌。師：小朋友看著掛圖能不能念出這首好聽的兒歌呢？(3)反思學(xué)習(xí)困難。師:有沒有哪句兒歌小朋友覺得很難，記不住的呢？（根據(jù)幼兒提出的記不住的兒歌請小朋友幫助他，不會的老師幫助他。）(4)完整地朗誦兒歌。師：現(xiàn)在我們再一起把這首兒歌來念一遍吧！(5)玩“藏圖”游戲。①藏起一張圖片。師：小朋友念得真棒！小卡片都很開心，所以呀，他們想和小朋友一起來玩捉迷藏的游戲。小卡片說請小朋友閉上眼睛一起數(shù)1,2,3然后張開眼睛找找看是誰藏起來了。（師一只手指空白處讓幼兒讀出，另一只手做出提示）②請兩位小朋友上來分別藏起來兩張圖片。師：小朋友真聰明！那如果藏起來兩張圖片小朋友能不能讀出來呢？幼：能。師：那我們一起來試試吧?。◣熣垉晌恍∨笥焉蟻戆褕D片藏起來，看看其他小朋友能不能讀出兒歌。）③藏起所有的卡片，師指空掛圖，讓幼兒讀出兒歌。師：小朋友都讀出來了，真厲害！那老師把全部的圖片都藏起來，你們能讀出來嗎？全班的小朋友一起來試試看吧?。◣熥龀隹谛突騽幼魈崾荆├蠋熯@還有一個(gè)大泡泡，它會是什么泡泡？又是誰吹出的呢？（幼兒思考并回答。）（花朵是草地吹出的泡泡）你發(fā)現(xiàn)我們的身邊什么也會吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？幼兒思考并回答。（分小組討論，并組合成一首新的兒歌）例如：白云是藍(lán)天吹出的泡泡貝殼是大海吹出的泡泡樹葉是大樹吹出的泡泡雪人是雪花吹出的泡泡蝌蚪是青蛙吹出的泡泡（三）活動結(jié)束。師：今天我們學(xué)習(xí)了好多特殊的泡泡，泡泡說小朋友都學(xué)得很認(rèn)真，所以呀，泡泡請小朋友和它一起到外面去玩好不好呀？泡泡喜歡和排好隊(duì)手牽手的乖朋友一起玩呢。（師生一起到戶外吹泡泡）第五篇：幼兒園中班語言教案：吹泡泡中班語言教案：《吹泡泡》 活動目標(biāo)：通過找一找、想一想、說一說，愉快地感知、理解詩歌的有趣內(nèi)容，并能初步跟念詩歌。能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極動腦筋，學(xué)習(xí)仿編詩歌，初步感知事物間的對應(yīng)關(guān)系。重點(diǎn)感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。活動準(zhǔn)備：與詩歌對應(yīng)的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點(diǎn)。小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上“泡泡”，與幼兒人數(shù)相等。字卡：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。活動過程：一、吹泡泡聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗(yàn)快樂情緒。教師：我們吹的泡泡是怎么樣的？（幼兒：圓圓的，有大，有?。ㄕ堄變鹤杂勺趬|子上）今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡？二、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌出示雞蛋教師提問：（1）這是什么泡泡？（出示字卡“雞蛋”）（2）雞蛋會是誰吹的泡泡？為什么？請你們聽一聽（教師示范念）。幼兒回答后集體學(xué)念。出示蘋果教師提問：（1）這是什么泡泡？（出示字卡“蘋果”）（2）蘋果又是誰吹的泡泡？（3）為什么說蘋果是果樹吹的泡泡？（教師示范念）幼兒集體學(xué)念。同時(shí)出示星星和烏云教師提問：看一看，它們又是誰吹的泡泡？（出示字卡“星星”和“烏云”）為什么？引導(dǎo)幼兒圍繞兩個(gè)問題同時(shí)回答，幼兒學(xué)念詩歌最后兩句。完整學(xué)念詩歌。（1）教師：老師這里還有許多泡泡，如果你們知道是誰吹的就一起告訴我好嗎？（教師再次出示“蘋果”、“雞蛋”、“星星”、“雨點(diǎn)”的圖片）（2）教師：哇！這么多可愛的泡泡連起來就成了一首好聽的詩歌，題目叫《吹泡泡》（出示字卡“吹泡泡”，并請幼兒學(xué)念題目）。我們一起來朗讀這首詩歌吧！三、啟發(fā)幼兒仿編詩歌咦？老師的椅子底下也有一個(gè)泡泡，讓我們來看看是什么泡泡？（出示桃子圖片，背面有“泡泡”字卡。）桃子泡泡可能是誰吹的呢？我們周圍還有許多泡泡，請你們?nèi)フ乙徽?，找到之后輕輕的坐回自己的位置?？纯茨阏业降氖鞘裁磁菖荩浚ㄓ變鹤杂蛇x擇周圍的“泡泡”，如：小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉等，人手一份。）請拿到同一種“泡泡”的好朋友坐到一起。這些泡泡是誰吹的呢？請小朋友動腦筋想一想，還可以和你的好朋友討論討論。（啟發(fā)幼兒仿編詩歌，如：小蝌蚪是青蛙媽媽吹得泡泡；花朵是土地吹的泡泡；白云是藍(lán)天吹的泡泡等。）請拿同一種“泡泡”的小朋友一起將仿編的詩歌念給大家聽，集體編成一首完整的詩歌。四、到戶外繼續(xù)找“泡泡”教師：我們一起到外面找一找，還有哪些泡泡，再來想一想它們又是誰吹出來的，好嗎？附： 詩歌《吹泡泡》 星星是天空吹的泡泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡，雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋果是果樹吹的泡泡。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1