【總結(jié)】體驗(yàn)新知老師給同學(xué)們變魔術(shù)圖形的中心對稱概念,能運(yùn)用性質(zhì)解決問題,能認(rèn)識和欣賞自然界與現(xiàn)實(shí)生活中的中心對稱圖案認(rèn)識理解掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本第186—188頁內(nèi)容邊看、邊想、邊畫、邊記在①線段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、
2024-11-18 16:48
【總結(jié)】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖
2024-11-09 21:32
【總結(jié)】3中心對稱....【做一做】你能畫一條直線,將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?【轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)】【找一找】哪些圖案繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合.【定義】在平面內(nèi),把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形
2025-06-21 08:38
【總結(jié)】OCEDBA第9章中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):、思考本章所學(xué)的知識及思想方法,使自己所學(xué)知識系統(tǒng)化;,能有條理地、清晰地闡明自己的觀點(diǎn);、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn):能把相對較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化,并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、特殊的平行四邊形之矩形、菱形、正方形的性質(zhì)
2024-12-08 00:19
【總結(jié)】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過具體實(shí)例認(rèn)識圖形的平移; 2、會找對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)線段和對應(yīng)角; 3、能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解平移是由移動方向和距離所決定。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)...
2024-10-10 14:27
【總結(jié)】圖形的平移第1課時(shí)平移的認(rèn)識及性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點(diǎn))、對應(yīng)角和對應(yīng)線段.平移的性質(zhì)及運(yùn)用.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課視頻引入講授新課平移的相關(guān)概念一問題1:如何在一張半透明的紙上,畫出一排形狀和大小如圖的尼克呢?思考:“尼克”的形狀、大小、位置在運(yùn)動
2025-06-14 14:09
【總結(jié)】專題:基礎(chǔ)模塊1..2.(中心對稱)3.(旋轉(zhuǎn))在下圖4×4的正方形網(wǎng)格中,△MNP繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到△M1N1P1,則其旋轉(zhuǎn)中心可能是(??)A.點(diǎn)AB.點(diǎn)BC.點(diǎn)CD.點(diǎn)D4.
2025-08-05 00:11
【總結(jié)】第9章中心對稱圖形——平行四邊形中心對稱與中心對稱圖形中心對稱與中心對稱圖形第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)中心對稱與中心對稱圖形1.通過對具體實(shí)例進(jìn)行觀察、操作、思考等數(shù)學(xué)活動,理解中心對稱的概念.2.經(jīng)過觀察、討論,探索中
2025-06-14 03:08
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)有關(guān)概念及基本性質(zhì).(重點(diǎn))旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)解決實(shí)際問題.導(dǎo)入新課情境引入這些運(yùn)動有什么共同的特點(diǎn)?講授新課旋轉(zhuǎn)的概念一觀察與思考BOA450問題觀察下列圖形的運(yùn)動,它有什么特點(diǎn)?
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】第三講:圖形的平移與旋轉(zhuǎn)【知識精講】知識點(diǎn)1平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別。①三者概念的區(qū)別:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動稱為平移;在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn);在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿著某條直線折疊。如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形成軸對稱。②三者運(yùn)動方式不同:平移是
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單作圖.(重點(diǎn))ABCDEFGHKLMN回顧平移的特征導(dǎo)入新課OFABCDE回顧旋轉(zhuǎn)的特征畫一畫:如圖,畫出線段AB繞點(diǎn)
2025-06-12 00:04
2025-06-12 06:30
【總結(jié)】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對稱圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對稱中心.下面圖形哪些是中心對稱圖形:線段等腰三角形正方形長方形對稱中心對稱中心
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】2圖形的旋轉(zhuǎn)、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,發(fā)展初步的審美能力,增強(qiáng)對圖形欣賞的意識.,理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).【定義】在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動稱為_____,這個(gè)定
2025-06-16 15:38