【導(dǎo)讀】的像與原來的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。連結(jié)下列各中心對(duì)稱圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn),你有什么發(fā)現(xiàn)?和你的同伴交流一下。是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的中點(diǎn)。課本76頁說一說2、3題。課本第76頁第1題和第85頁第6題。
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(2)思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形?你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與
2024-10-17 03:58
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)(平移、翻折、旋轉(zhuǎn))之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系,通過對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識(shí)中的重要體現(xiàn),同時(shí)也完善了初中部分對(duì)“對(duì)稱圖形”(軸對(duì)稱圖形、中心對(duì)稱圖形)的知識(shí)講授,
2025-07-18 07:20
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒有共同的特征?(2)你能將下圖中的“風(fēng)車”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎?正六邊形呢?A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對(duì)稱圖形的定義?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做
2025-07-23 03:41
【總結(jié)】第2章四邊形中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形知識(shí)目標(biāo)1.從圖形旋轉(zhuǎn)的角度,了解中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形的相關(guān)概念.2.通過旋轉(zhuǎn)、測(cè)量,了解中心對(duì)稱的性質(zhì).3.在理解中心對(duì)稱性質(zhì)的基礎(chǔ)上,能準(zhǔn)確地應(yīng)用中心對(duì)稱進(jìn)行計(jì)算與
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】風(fēng)車是我們小時(shí)候常見的玩具請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對(duì)稱圖形?若是請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸.它是軸對(duì)稱圖形嗎?問題:這幅圖片是否能夠通過某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢?如圖1,點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線的交點(diǎn),以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,把三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,作出所得的像.如圖
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。2、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(3)兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角相等OBCAB’C’A’1、圖形旋轉(zhuǎn)的三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向
2024-12-08 02:45
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形1.下列說法中,不正確的是()A.關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等B.全等的兩個(gè)圖形一定關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱C.圓是中心對(duì)稱圖形D.任何一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)關(guān)于這條線段的中點(diǎn)成中心對(duì)稱2.(2021.桂林)下列四個(gè)圖形中,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是()3.
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形將平行四邊形繞著對(duì)角線的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,你會(huì)得出什么樣的結(jié)論.CBADOCBADDCBACBADADCBCBADDCBACBADDCABCBAD
2025-06-20 20:30
2025-06-15 00:37
【總結(jié)】歡迎各位教師光臨指導(dǎo)!一、回顧:圖形變換(會(huì)憶)圖形變換軸對(duì)稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換探究方向基本圖案?變換方法?軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)相似平移方向平移距離平移次數(shù)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度轉(zhuǎn)次數(shù)放大倍
2024-12-01 01:27
【總結(jié)】太極圖1010撲克牌撲克牌圖中的圖形有怎樣的特點(diǎn)呢?太極圖1010撲克牌撲克牌A1B1C1A2B2C2O做一做以風(fēng)車的風(fēng)輪為例,繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)的風(fēng)輪,使得A1移動(dòng)到A2的位置。思考下面的問題:(1)旋轉(zhuǎn)后的風(fēng)輪與原來位置上的風(fēng)輪是否重合?(
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】數(shù)學(xué)的對(duì)稱美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說:“在這種有條不紊的安排之下,宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱……”.對(duì)稱是廣義的,字母的對(duì)稱,結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,圖形的對(duì)稱,解法的對(duì)稱……無論哪種對(duì)稱,都是美好的.,...
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形?你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能夠與原來圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對(duì)稱圖形?若是請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸.欣賞圖片,尋找其共同點(diǎn)在實(shí)際生活中,不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn),以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后,都能轉(zhuǎn)到與它相對(duì)的位置上,并且與原來的圖互相重合。(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察
2024-12-08 04:01
【總結(jié)】(1)這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。(2)這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合?第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2024-11-12 17:03